什么是教学(Teach-In)？

宣讲是一种非暴力抗议形式，它使用了最强大的抗议工具之一：教育授权。在宣讲会上，参加者可以在论坛、讨论小组、讲座和关于某个主题的自由辩论中列席。通常，有争议和未经报道的主题被选作宣讲，为了提高人们对这些问题的认识...

宣讲是一种非暴力抗议形式，它使用了最强大的抗议工具之一：教育授权。在宣讲会上，参加者可以在论坛、讨论小组、讲座和关于某个主题的自由辩论中列席。通常，有争议和未经报道的主题被选作宣讲，为了提高人们对这些问题的认识并鼓励人们对此采取行动，以教育某一问题为重点的“教导”可以在大规模有组织的抗议活动中出现。教学的概念产生于20世纪60年代，当时许多大学的学生和教职工都想参加日益激烈的反战运动，但发现在大学校园内的抗议行动是困难的。当团体被告知抗议会遭到强烈反对时，民主社会的学生们组织了第一次宣讲会，1965年在密歇根州的一所大学校园里举行。活动的组织者认为，既然抗议活动太难了，他们应该尝试利用教育来动员社区，并且在这个过程中，他们创造了一个非常有效的工具。关于有争议的话题的讲座可以在讲课期间进行。通常会举行在大学校园里，他们有时与大规模的抗议活动同时发生，允许抗议者参加教学活动，并将他们的知识立即投入使用。此外，在图书馆和社区中心等其他地点也举办了宣讲会。参加宣讲会的嘉宾和小组成员通常来自广泛的社区，包括传统的教授，在这个领域有经验的人，以及关于这个话题的著名评论员。教导的主题可以有很大的不同。例如，在许多大型有组织的抗议活动中，宣讲会在活动开始前几天举行，使人们能够就所抗议的问题接受教育抗议宣讲还可以涵盖非暴力抗议、被动抵抗和其他抗议策略等主题。宣讲还可以用于提高社区对持续战争、种族灭绝和其他社会问题等问题的认识；在大学校园，宣讲会经常试图强调大学和正在发生的事件之间的直接联系。在一个大的团体中组织一个宣讲会是最容易的，它有助于与有关系的人建立联系。例如，如果一群高中生想组织一个关于征兵阻力的宣讲会，他们可能希望与当地的征兵组织，以及退伍军人和现役军人建立联系，以获得关于这个问题的广泛的信息和意见。许多左翼组织乐于帮助那些想要组织宣讲会的人，这些组织可以根据自己的经验提供建议，圣雄甘地是非暴力抗议的领袖

发表于 2020-08-09 01:28
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分类：科学教育

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