教育协调员是参与管理某些教育系统的个人。一般来说,教育协调员不是公立学校系统的一部分,因为学区有不同的等级制度。大多数情况下,教育协调员为一些非营利或独立的企业工作,如特许经营学校,合同教育公司,或者博物馆。教育...
教育协调员是参与管理某些教育系统的个人。一般来说,教育协调员不是公立学校系统的一部分,因为学区有不同的等级制度。大多数情况下,教育协调员为一些非营利或独立的企业工作,如特许经营学校,合同教育公司,或者博物馆。教育协调员管理教育系统的组织。教育协调员的主要职责是处理特定公司或组织的所有“全局”细节。这个专业角色包括研究如何分配资源。它也是一个管理角色,处理人员,这对于建立一个能够成功吸引学生的项目是至关重要的。教育协调员可以为有特殊需要的儿童制定计划。教育协调员可能有实际的教学经验,以便将一些实际的教学知识带到桌面上。他或她可能会参与招聘,甚至解雇教师,在这种情况下,非营利或独立学校的程序与公立学校系统的程序有些不同。协调员也可能参与制定课程表。教育协调员可以帮助确定课堂学习的最佳资源。教育协调员甚至可以在维持一个实际的学校或教室设施。他或她可能会参加预算会议或积极计划预算。这项工作还可能需要选择和购买教科书和其他教育材料,或研究企业可以做些什么来规划其财务未来,例如,当竞争或其他条件带来新的风险或限制时,一些教育协调员受雇于特许学校或磁铁学校在许多情况下,教育协调员是一个企业的“面孔”,它负责寻找学生或与家长或其他客户沟通。工作职责通常涉及直接与那些为所提供的教育服务付费的人打交道。这就是为什么许多企业会寻找一位具有“人际交往能力”的协调员,“有“客户服务”的经验,或鼓励此人通过公共活动提供良好的无障碍沟通,并注意办公时间,教育协调人通常是一个处于替代教育环境中的人,能够使事情发生。工作角色可以适用于教育儿童或成人的项目,也可以适用于特殊教育项目。在多元化的教育环境中,这些类型的教育专业人士将需要帮助改变和改善人们对课堂教育的思考方式。一些教育协调员有经验的教学课程
-
发表于 2020-08-08 02:12
- 阅读 ( 1558 )
- 分类:科学教育