教育变革管理通常指的不仅仅是教育变革的过程,更具体地说,这些变革将如何生效和管理。虽然这可以指很多不同的事情,但随着未来教育的变化,可能会继续意味着不同的事情,它通常指的是技术上的变化或教学实践上的变化。这些变...
教育变革管理通常指的不仅仅是教育变革的过程,更具体地说,这些变革将如何生效和管理。虽然这可以指很多不同的事情,但随着未来教育的变化,可能会继续意味着不同的事情,它通常指的是技术上的变化或教学实践上的变化。这些变化通常不会在一夜之间发生,因此,通常必须确定一些方向来促进这种变化,并确保它以最顺利的方式发生。教育变革管理描述了这种努力,以确保当变化发生时,它不会扰乱学生或教师的教育过程

教育中的变革管理可以指教学实践中的变革。理解教育变革管理最简单的方法之一是首先将变更管理视为一个概念。一般而言,变更管理是监督系统中任何重大变更的过程,以确保该过程尽可能容易、快速地发生。这可以包括管理人力资源,以确保人们了解变更是如何发生的,确定变革将如何发生,创建评估变革的标准,并最终将这些理念付诸实践。作为一个术语,它通常指任何变革过程。教育变革管理仅仅是指适用于任何教育体系的这一过程在公共教育方面,变革管理通常是指实施和评估政府或其他监督性教育机构制定的政策。21世纪初,美国设立的"不让一个孩子掉队"计划就是这种工作的一个过程为了确保教师和员工能够正确理解NCLB所做的变更并实施这些变更,通过在教育中使用变更管理,这一过程能够相当顺利地进行,并且采用了各种分析这些变更的方法,以便日后判断变更的优点教育变革管理也可用于高等教育,通常涉及技术或教学方法的变革,如果一所学院或大学要更加注重"电子学习"并淘汰大部分教室,那么这一过程就需要得到妥善管理,这不仅包括这种变革的实际实施,但要确保教师了解如何在不断变化的系统中工作,并在新技术的帮助下帮助学生学习。如果一所大学决定鼓励教师在教育中变得更加被动,主要充当促进者,而不是传统的方法,那么类似的变革管理可能是必要的在学校里被利用了。