可以召集不同的教师和管理人员来进行SWOT分析。SWOT过程是一种焦点小组,可用于分析思想、概念和制度,解决各种问题,这个过程既要处理外部因素,也要处理内部因素,有两种基本方式,外部因素表现为各种威胁和机遇,而SWOT分析所涉及的两个内部因素是劣势和优势,你可以选择先集思广益,虽然从确定机会和威胁开始也是很流行的,但是在考虑到学校面临的具体机会和威胁的同时,也可以审视自己的优势和劣势
SWOT分析可用于检查学校的优势、劣势、机会和威胁。在对学校进行有效的SWOT分析之前,必须确定一名熟练的主持人。主持人通常不应为学校工作或以任何方式参与其中,以确保最佳效果。如果您的学校能够聘请外部主持人,你应该考虑这样做。你也可以考虑联系另一个当地机构来安排人员交换。在这种情况下,另一个机构将从其工作人员中为你提供一名主持人,作为交换,你可以派一名工作人员对你所在学校以外的学校进行SWOT分析找到主持人后,您需要确定SWOT分析需要解决的具体问题。您可能需要对学校进行SWOT分析,以便从整体上改善学校,虽然也有可能解决更具体的问题,比如家长的参与。然后有必要召开一次头脑风暴会议,以确定与学校相关的SWOT问题。如果你与一个焦点小组合作,而不是只与一两个人合作,这个过程通常会更好。然后可以举行第二次会议来设计利用分析过程中发现的信息的计划。
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