19世纪出生的精神病学家荣格,在20世纪对心理学和精神病学这两个领域有着巨大的影响,他认为隐喻的意象在所有的文化中都有着几乎相同的意义。代表人类最基本的欲望和恐惧的原型符号可以在口头故事、书面故事和视觉艺术作...
在印度教中,金刚是众神之王因陀罗的有力武器。金刚在佛教中也是一个非常有力的象征,特别是在密宗佛教中。它也出现在耆那教中,作为第三个达摩他法的代表。 在佛教传统中,金刚具有巨大的象征意义。在印度教中,金刚在许多因...
在纯描述性写作中,作者会对一个人、一个地方、一个物体或一个事件进行描述。在反思性写作中,作者不仅要描述他的主题或主题,而且还要写下它给他带来的感受,他对它的看法,或者它可能对他的生活产生的影响。这种写作的目的是...
妇女主义神学是20世纪70年代和80年代在美国黑人基督教妇女中兴起的一场运动,旨在解决解放神学和主流女权主义的缺陷,以促进黑人妇女的福祉,然后通过它们来促进整个社会。这个运动追求学术性和实践性,但是由于偏离基督教的...
宗教社会学是从社会学的角度对宗教进行研究。换句话说,社会学的这一分支研究宗教如何影响社会和社会中的个人,以及这些因素如何影响宗教。它关注的是宗教如何在社会中发挥作用,以及它在个人身上所起的作用在过去,宗教被认...
沉默期是一种理论,它指出任何人试图学习一种新的语言,必须经历一段时间的沉默,在这段时间里,他或她形象地退出,同时试图理解所学的有关语言的知识。这是一个在吸收了与新语言有关的材料之后进行理解的时期学习一门新语言的...
理论社会学是一种关注理论或理论结果的社会学,它与实践社会学不同,理论社会学通常被描述为一种广泛的研究传统,关注社会学和世界观的要素。 研究理论社会学的人可以研究卡尔·马克思的著作理论社会学是理论研究的一种类...
存在主义最重要的主题之一是个人的重要性,以及作为本质或人性前身的存在。这种对个人的关注导致了关于自由和选择对个人的重要性的其他主题,这会导致基于这种个人责任的焦虑和恐惧。无意义是很重要的,因为存在主义的其他...
社区心理学是一个广泛的心理学研究领域,它研究社区内个人的关系,个人与整个社区的关系,以及社区与整个社会的关系。社区心理学领域的研究通常转向几个相关领域,如社会学、社会心理学、公共政策学和政治学等。以社区为中心...
序言是一篇文学作品的导言部分,有些序言可以从给读者提供与故事相关的背景信息开始,而另一些类型的序言则可以给读者提供未来的信息,这个故事最终会引出序言中所描述的事件,序言也可能会以不同于故事其余部分的观点来写;在...
讽刺是通过书籍、电视、社论漫画等大众媒体形式表现出来的一种社会批评形式。讽刺的不同用途取决于创作者或讽刺作家的意图和表现媒介。有些讽刺纯粹是为了娱乐,在社会评论的背景下表现幽默。通常,讽刺是教育性的或信息...
"夸张"是英语中一种常见的形容词,通常是夸张的比喻,"意指像空中牲畜一样可能发生的事情。自古以来,文学作品和几乎所有语言的修辞手法都描述了类似的不太可能发生的情况。 乔纳森·斯威夫特在《格列佛游记》中使用了著名...
"大众谬论"一词在逻辑学和辩论中被用来描述一个依赖大众观点的论点。这被认为是一个软弱的论点,因为它没有证据来支持它的主张。广告民粹谬论通常在日常生活中被提出,特别是那些希望与同龄人保持一致的孩子们。这个概念...
一个故事的主人公是文学、戏剧、电影或其他叙事作品中的主人公。一种常见的误解是,主人公总是给定故事的"好人"——这不一定是这样,因为主人公很容易成为邪恶的人物。他们是指在他们周围的人物一种叙述的事件在流传,读者...
脂谱图是文学或其他书写中的一种特殊结构,其特征是故意排除字母表中的一个或多个字母。这是一种更广泛的通信或书面作品的标签类型,排除字母的技术可以用在许多不同的方式中创造脂肪图可能要追溯到一个多世纪以前,这种技...
无生命名词表示一个没有生命的地方、事物或想法,例如"岩石"、"房子"和"爱"。在英语中,这些类型的名词通常不会通过添加撇号和与其他类型的名词一起使用的撇号和"s"而呈现出所有格的形式。一些研究表明年轻人倾向于把无...
戏剧艺术是戏剧艺术的一个分支,它涉及在舞台上使作品生动起来。戏剧演员在作品中的角色可以是多种多样的,不同的国家戏剧传统对戏剧在戏剧制作中的作用也有不同的看法,剧作家可以和剧作家合作发展戏剧。剧作家可以写剧本...
约翰·斯坦贝克,出生于1902年2月的约翰·恩斯特·斯坦贝克,是20世纪最具知名度和广为人知的美国作家之一。1968年12月20日去世的斯坦贝克从未见过自己的70岁生日。即便如此,他还是一位多产的作家,以多种不同的形式写作。...
在教授人物塑造的时候,老师应该记住人物塑造的哪些方面最重要,并确保学生对这个主题有兴趣和投入,教师需要抓住学生的注意力,让他们立即投入到课堂中来。一旦老师吸引了全班的注意力,那么他或她就应该以一种清晰的方式呈现...
修辞学教学的最佳方法是运用类比来理解概念,让学生自己组织修辞,分析经典修辞,并将修辞与学生能联系起来的事物联系起来。类比和学生能联系到的事物的使用对基础修辞学课很有帮助,并使教师能够解释可理解语言中的关键概念...