什么是唠叨(Babbling)？
喃喃自语是早期初级语言习得中的一种交流形式，婴儿在这一过程中创造出各种没有固有意义的词音。这一时期通常伴随着咕噜声，并随着婴儿开始形成更精确的词音而显示其发育。基本上有两种类型的咿呀咿呀学语：重复的，婴儿反复...
喃喃自语是早期初级语言习得中的一种交流形式，婴儿在这一过程中创造出各种没有固有意义的词音。这一时期通常伴随着咕噜声，并随着婴儿开始形成更精确的词音而显示其发育。基本上有两种类型的咿呀咿呀学语：重复的，婴儿反复发出同样的声音，而且是杂音，在一个婴儿的这段时间内，随着语言习得的继续，婴儿的这段时间通常会发展出具有特殊意义的单词。
有两种主要的咿呀咿呀学语。虽然咿呀咿呀咿呀学的全部目的可能有些争议，大多数语言学家认为婴儿用它来练习和发展语言。婴儿一般在12个月左右开始咿呀咿呀呀学语，有时早一点，有时晚一点。这是许多婴儿在咕咕咕噜的过程中所经历的，它们发出的声音通常主要是元音，并不一定与用来构词的声音相对应，婴儿说话的声音会不断演变，包括辅音和其他用于创造口语的声音，重复形式是根据婴儿发出的声音的类型来划分的。当婴儿发出一个重复的声音，如"打-达-达"或"拉-拉-拉-拉"时，通常是在短时间内突然发出的声音；许多早期的口语单词，如"mama"和"dada"都是建立在婴儿容易发出这些声音的基础上的。当婴儿发出简单的声音而不是重复的时候，比如"la do ma ga ba"，就会出现杂色的咿呀学语"虽然这些声音可能押韵或看起来很相似，但这种形式表明婴儿正在努力使用不同的单词发音。由于婴儿表现出对某些语言概念的早期理解，婴儿在语言发展过程中是一个重要的阶段。在咿呀咿呀学语时，婴儿说话时往往会表现出不同类型的屈折变化，提高声音的音调和音量。婴儿在这一发育阶段也可以学习和演示"话轮转换"，这意味着父母和其他人应该在婴儿叽叽喳喳时与他们互动，以演示语言在交谈中的运用。在这一发展阶段后，婴儿通常开始形成单独的单词，通常是像"up"或"please"这样的短单词，随着孩子的成长，孩子可能会少说话，更多地使用正式词汇。
有两种主要的咿呀咿呀学语。虽然咿呀咿呀咿呀学的全部目的可能有些争议，大多数语言学家认为婴儿用它来练习和发展语言。婴儿一般在12个月左右开始咿呀咿呀呀学语，有时早一点，有时晚一点。这是许多婴儿在咕咕咕噜的过程中所经历的，它们发出的声音通常主要是元音，并不一定与用来构词的声音相对应，婴儿说话的声音会不断演变，包括辅音和其他用于创造口语的声音，重复形式是根据婴儿发出的声音的类型来划分的。当婴儿发出一个重复的声音，如"打-达-达"或"拉-拉-拉-拉"时，通常是在短时间内突然发出的声音；许多早期的口语单词，如"mama"和"dada"都是建立在婴儿容易发出这些声音的基础上的。当婴儿发出简单的声音而不是重复的时候，比如"la do ma ga ba"，就会出现杂色的咿呀学语"虽然这些声音可能押韵或看起来很相似，但这种形式表明婴儿正在努力使用不同的单词发音。由于婴儿表现出对某些语言概念的早期理解，婴儿在语言发展过程中是一个重要的阶段。在咿呀咿呀学语时，婴儿说话时往往会表现出不同类型的屈折变化，提高声音的音调和音量。婴儿在这一发育阶段也可以学习和演示"话轮转换"，这意味着父母和其他人应该在婴儿叽叽喳喳时与他们互动，以演示语言在交谈中的运用。在这一发展阶段后，婴儿通常开始形成单独的单词，通常是像"up"或"please"这样的短单词，随着孩子的成长，孩子可能会少说话，更多地使用正式词汇。
- 发表于 2020-09-02 22:54
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- 分类：社会民生
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