回忆测验是认知心理学中经常使用的一种测量记忆的方法。临床医生经常使用线索回忆测验、自由回忆测验或连续回忆测验来评估短期记忆的各个方面,即一个人检索最近所学信息的能力。经过多年的发展和使用,这些测验,科学家们...
回忆测验是认知心理学中经常使用的一种测量记忆的方法。临床医生经常使用线索回忆测验、自由回忆测验或连续回忆测验来评估短期记忆的各个方面,即一个人检索最近所学信息的能力。经过多年的发展和使用,这些测验,科学家们对大脑如何学习、储存和检索信息有了更好的了解。

对于认知障碍的人来说,吸收新信息通常很困难线索回忆,也称为刺激/反应,包括用任何方法记忆一系列信息。15到30分钟后,研究人员要求受试者按照适当的顺序回忆某一特定的信息或所有的信息,一旦给出了一个特定的检索线索。这个线索可能泄露了一个配对序列的一半,或者一张图片、一个单词或一条与某一特定信息相关的线索。这种类型的回忆测试不仅显示了大脑是如何利用联想来编码记忆的,当线索建立在对信息的一般解释的基础上时,它是如何做出逻辑推理的。自由回忆是一种记忆测试,要求受试者记住一小段图片、数字或文字在一段特定的时间内。在另一段预定的时间之后,受试者以任何顺序传递信息这项回忆测试揭示了个体是如何使用特定类型的编码来记忆一组组信息的。人们可以将相似的数据组合在一起,或者使用记忆法来记忆信息。研究人员还发现,人们通常更容易记住序列的开始和结束,连续回忆通常用来测试一个人对信息的精确记忆能力,或者测试一个人在一定时间内所发生的情况的记忆能力学习和记忆反映了人类创造和使用语言的能力,以及按时间顺序记忆过去事件的能力。在任何特定文化中,人们学习构成句子结构的单词序列,它提供了一种交流的方式。记忆生活事件或完成任务所需的特定步骤通常需要连续的学习和记忆。认知心理学研究人员使用回忆测试来显示有多少因素影响学习和记忆。例如,一个人对学习新信息的编码或记忆过程越重视,学习和准确记忆的信息量越大。动机也是一个强大的学习和记忆回忆因素。无论是有形的奖励还是对失败的普遍恐惧,使用某种类型的自我激励的人通常会产生更高水平的表现。研究人员还发现,使用与最初学习信息相同的环境或存在状态来回忆信息,通常能使人们更有效地检索信息。