语音课程有哪些不同类型(Different Types of Phonetics Courses)？

学习理论语言学或应用语言学的学生几乎肯定需要修一门或多门语音学课程。一般而言，语音学是研究语言中声音的物理产生和接收的学科。特定类型的语音课程可提供学科概况，侧重于语音学-发音、声学或听觉，或作为特定语言研...

学习理论语言学或应用语言学的学生几乎肯定需要修一门或多门语音学课程。一般而言，语音学是研究语言中声音的物理产生和接收的学科。特定类型的语音课程可提供学科概况，侧重于语音学-发音、声学或听觉，或作为特定语言研究的一部分来处理语音学。语音课程应与音韵学课程区分开来，音韵学课程是理论性的，研究声音在语言中的认知层面如何发挥作用

一般来说，语音学是研究语言中声音的物理产生和接收的学科。语音学概论课程包含在语言学或交流障碍的大多数学位的核心课程中这类课程所涵盖的内容可能包括使用国际音标（IPA）的音标，以及语音学三个分支中的每一个分支的学习。语音入门课程通常有许多实际操作和互动的元素，因为学生熟悉各种物理机制参与语言的产生和接受。

高级语音学课程可以研究嘴唇、牙齿和舌头等发声器官在发声过程中的作用更高级的语音学课程可能侧重于语音学的一个特定领域。发音语音学是关于声带、嘴唇、舌头等发声器官的研究，鼻子和其他在发声中起作用的器官-共同创造语言的每一种声音。语音学的这一分支包括学习区分声带内发音的位置和方式。另一方面，声学语音学研究声音本身，这项研究可能涉及到测量发音的波长幅度或其他数学特性。最后，听觉语音学研究语音被感知、与其他声音区分和被大脑处理的解剖学机制有些语音课程是为了帮助学生学习一种特定的语言。这类课程可能是学习外语而不是语言学课程的一部分。这些课程可能集中在发音语音学上，作为帮助学生学会发出母语中可能不存在的声音。例如，"r"和"l"的变体往往很难用另一种语言产生，以至于非母语的人甚至听不清这两个辅音之间的区别。语音课程以教授其他语言的人英语为目标，可能会花费相当多的时间来学习发出每一种声音所需的舌头的精确位置。