临床导师是做什么的(What Clinical Instructor Do)？

所有的医疗工作者，包括注册护士助理（CNA）、注册护士（RNs）和医生（MDs）都接受由两部分组成的教育：课堂学习和临床学习。课堂学习是学生最熟悉的场所，包括课本复习、阅读其他资料，讲课和笔试。临床工作是指在病人的环境下，如诊所或...

所有的医疗工作者，包括注册护士助理（CNA）、注册护士（RNs）和医生（MDs）都接受由两部分组成的教育：课堂学习和临床学习。课堂学习是学生最熟悉的场所，包括课本复习、阅读其他资料，讲课和笔试。临床工作是指在病人的环境下，如诊所或医院进行指导和学习。临床导师在临床或以病人为基础的环境中监督学生。在这种环境下，临床教师评估学生对课堂信息的实际应用，熟练掌握所需技术、沟通质量和组织患者护理的能力。

医学专业人员从临床指导老师那里学习更换无菌敷料临床导师的主要职责之一是评估学生对医学或护理理论的实际应用。这项技能要求学生不仅仅是死记硬背疾病的原因和症状，而是细节对于疾病和由此产生的治疗必须以一种无缝的方式理解。临床导师通过给每个学生分配合适的病人，评估每个学生书面的病人护理计划的完整性，以及观察学生进行病人评估和护理的过程来完成这一点。一个有效的临床指导老师既不会对学生的病人护理进行微观管理，也不会让他自食其力

临床讲师将在以患者为基础的环境中监督医护人员。指导正确的程序和技术是临床导师的另一项工作职责。在护理项目中，主题可能包括各种各样的科目，如正确更换无菌敷料、进行呼吸评估、开始静脉输液或移除伤口缝合线。根据主题和掌握难度的不同，讲师可以在向一群学生解释所有步骤的同时执行该程序，或进行谈话一个学生一步一步地完成这一过程。大多数临床课程都有一定的技能，学生必须向他们的临床导师证明他们的熟练程度才能顺利通过课程。导师观察学生的努力，并根据"通过/失败"的基础对他们进行评分，以供将来改进

临床讲师可以教护理学生确定患者的各种方法；临床指导员工作描述的另一个方面包括评估学生的患者沟通和护理组织技能。这些技能和指导必须涉及的绝对要素较少在展示具体行动的同时，强调建议行动背后的整体理论例如，在教学生如何对患者使用开放式问题之后，讲师可以在与患者的谈话中提供这种方法的示例。临床讲师还可以与每个学生回顾他们的护理计划的组织，并就患者护理的优先次序和灵活性提供指导

可能需要一名临床教员来培训学生使用各种医疗设备。

认证的护理助理可以在临床期间学习提升患者的正确技术。