一、把礼节渗入在游戏勾当中。
针对幼儿心理让他们在欢愉中有进修,在玩耍中有进修,在多种有趣的勾当中挖掘素材循循善诱地加以指导,使他们在进修中受开导大白事理,从小养当作杰出的礼节习惯。
二、进行知行一致教育。
具体操作方式。采用童话故事、寓言、儿歌、情景表演、动画片和参不雅体验等体例进行教育,同时教师的说话必需要具有形象性、趣味性、常识性、鼓舞性与针对性,用以唤起孩子感情上的共识。
三、操纵偶发事务进行随机教育。
在孩子们的糊口中时时刻刻城市有很多意想不到的工作,例如同窗之间打斗。因事利导达到受教育的目标。
四、与一日勾当相接合。
注重孩子一日勾当,在勾当中接管礼节教育。
五、在评选勾当中提高孩子的自发性。
六、教师与家长彼此共同。要告诉家长帮忙巩固孩子们的进修当作果。
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