什么是语言处理障碍(Language Processing Disorder)？

语言处理障碍是一种影响听者如何理解听觉信息的神经系统问题。也称为听觉处理障碍、单词耳聋和中枢听觉障碍，这种障碍会干扰儿童的跟随方向、记忆信息和注意力的能力，父母和语言病理学家通过帮助孩子发展成功的代偿策略...

语言处理障碍是一种影响听者如何理解听觉信息的神经系统问题。也称为听觉处理障碍、单词耳聋和中枢听觉障碍，这种障碍会干扰儿童的跟随方向、记忆信息和注意力的能力，父母和语言病理学家通过帮助孩子发展成功的代偿策略和改变孩子的环境来治疗这个问题，辨别相似声音的能力是一项重要的阅读技能。听觉处理障碍是根据孩子遇到困难的区域来分类的。例如，有些孩子有短时记忆问题，这会影响他们对最近的口头信息的记忆能力。有短期记忆问题的孩子可能会经常要求家长或老师重复口头信息

患有语言处理障碍的儿童可能难以集中注意力，其他儿童无法长时间保留听觉信息可能无法遵循多个步骤的指示他们经常忘记以前的课上学到的东西，尤其是当老师以口头而非书面形式呈现信息时。

患有语言处理障碍的人可能会在阅读理解方面遇到困难患有与听觉图形-背景辨别有关的语言处理障碍的儿童无法从背景噪音中过滤出重要的信息。这个孩子可能看起来没有注意到，特别是在周围环境嘈杂的情况下如果他或她的困难在于听觉排序，这个孩子可能无法记住所说单词的顺序。听觉辨别，即辨别相似声音的能力，是一项关键的阅读技能一个在这方面有语言处理障碍的孩子可能很难分辨出发音相似的单词，比如"老鼠"和"嘴巴"。他或她也可能有区分相似字母发音的问题，并且可能无法成功地将声音混合在一起形成单词有语言处理障碍的孩子，即使听力正常，也可能表现出听不见的样子，这种孩子可能在口语和书面语方面都有困难，拼写可能很差，他或她可能在词汇、阅读理解或单词问题上挣扎孩子也可能表现出学习成绩差，成绩低或不及格，或者在课堂上表演。听力学家通过进行一系列听觉测试来诊断语言处理障碍。一旦诊断出来，家长、教师和言语语言病理学家将共同提供治疗例如，老师可能会提供书面材料或图片，以配合口头指示，而家长可能会确保孩子有一个安静的学习区域，言语语言病理学家也会制定一个个性化的计划来帮助孩子

语言病理学家可能会帮助处理语言处理障碍的人。