情绪性的自闭症引起的挑战会影响儿童的发育。医学和治疗专业人士,以及家长和宣传团体,用不同的术语来指代不同类型的发育迟缓和自闭症障碍。在20世纪90年代,自闭症和类似的障碍被归为普适性发展障碍(PDDs)的标题。然而,在21世纪初,家长、某些专业人士和倡导团体开始主张对其进行分类改变。根据改变的倡导者的说法,将自闭症重新分类为自闭症谱系障碍,更准确地反映了不同类型的发育迟缓和与之相关的自闭症障碍的严重程度。不管具体的命名方式如何,所有形式的自闭症都可以归类为发育迟缓的类型自闭症儿童很难理解他人的面部表情,被诊断为自闭症谱系障碍的儿童与其他同龄儿童的神经发育时间并不相同,特别是,在自闭症谱系中被诊断出的儿童在认知能力发展方面存在明显的延迟,发育迟缓与自闭症之间的一种常见联系。对于自闭症儿童来说,发育迟缓主要表现在语言和发音、粗大和精细运动技能以及社交技能方面。儿童被诊断为哪种自闭症取决于具体的发育迟缓以及这些延迟的严重程度
作业疗法通常用于帮助自闭症和其他发育迟缓的儿童提高他们的身体活动能力,以便他们能够使用剪刀、骑三轮车和接球要确定是否存在发育迟缓和自闭症谱系障碍,需要专业人士根据三个关键过程对孩子进行评估:显著延迟、分离率和偏离平均标准,儿童必须在一个与自闭症谱系诊断相关的关键发育区域出现某种明显的明显的延迟一个神经领域必须出现延迟,而其他神经发育区域则处于正常范围内,这是一个被称为分离的概念。最后,儿童的发育必须表现出偏差,或与其他同龄儿童相比,没有达到正常的发育里程碑
对于自闭症谱系障碍的儿童,发育迟缓主要表现在语言、粗细运动技能方面。
自闭症儿童在社交技能方面往往表现出发育迟缓。
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