教学实践可能侧重于学生期望的互动水平。大多数情况下,教学实习必须针对学生将来要教授的课程类型而定。例如,有专门针对小学和理科教学的课程。在大学,这种类型的教学经验几乎总是特定于学科的。学生通常没有选择参加哪种实习课程,因为这通常是他或她所参加的课程的必修部分。
有专门针对小学科学教学的实习课程根据学校的不同,教学实习可以有多种方式,但所有这类课程都会涉及到学生的实际教学,因为这是课程的定义。与教学相关的其他活动可能会有所不同。例如,在科学领域,监督实验时间,开发实验室实验和提供辅导都是实习的一部分。在写作课程中,可能会花更多的时间给论文评分。大多数学校都尽量减少学生在这些课程中的评分,因为通常已经获得了评分的经验这类课程的一个主要特点是监督。教学实习可以由学生导师或专门为这门课程指定的特别导师监督。观察可能包括导师旁听课程,也可能要求学生报告定期回来。在学习细致入微的教学艺术时有指导是很有帮助的,这也是使这种经验区别于无监督实习的特点之一。从教学实习中获得的技能取决于课程的重点,但一些共同的经验包括对与大型团队合作有更深入的理解,关注教学需求,提高沟通能力。这种类型的课程是一种学习体验,任何一个在教学实践中遇到困难并认真尝试解决问题的学生,都有可能在自己的教学生涯中走上正轨
教学实习是在导师的指导下对实际教学实践的探索。
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