如何辅导一年级孩子看图写话

辅导孩子看图写话,一般来说应注意抓住“多看、多想、多说、多写”四个环节。

教导方式

  • 01

    多看:
    看图写话,就是教导孩子学会不雅察,养当作杰出的不雅察习惯。不雅察是一个知觉、思维、说话相连系的智力勾当过程,也是孩子增加常识、熟悉宿世界的主要路子。但对于这个春秋段的孩子来说不雅察能力是十分欠缺的,看到一幅图往往毫无头绪,不知该若何下手,可以说无目标、无挨次。这就需要我们做家长的在旁边好好指导,教给孩子不雅察的方式。孩子写话之前,起首让孩子弄清图的类型,是单幅图仍是多幅图,若是是单副图,重在教导不雅察的挨次,或从上到下,从下到上;或从远到近,从近到远;或从左到右,从右到左;或从中心到周围,对画面所表达的本家儿要内容先有一个整体性的领会。再从画面中人物的形体、边幅、服饰等,弄清人物的性别、春秋、身份;从人物的脸色、动作,猜测人物的思惟,以及他在干什么,想什么;还要不雅察四周情况,弄清工作发生在什么时辰,什么处所等等。因为是单幅图,故工作节并不是很清晰,所以,我们还应该指导孩子想象,在画面呈现的这一刻之前,发生了什么工作;在画面之后,又发生了什么工作。同时应指导孩子大白什么场景才是这幅图论述的关头。若是是多幅图,写话时要指导孩子思虑图与图之间的联系和转变,并测验考试用本身的说话将多幅丹青酿成一个情节完整、内容连贯的故事,使人物形象加倍丰满传神,故工作节加倍盘曲动听。

  • 02

    多想:
    看图写话的画面是一个个静止的人或物,并且比力单调,可以经由过程与孩子恰当的交流,鼓动勉励孩子进行合抱负象,使静止的画面尽量动起来、活起来,使单调的画面充分丰硕起来。可由一副图联想到前前后后的几幅图,由一个动作联想到前前后后的几个动作。抓住一个想象点、一景一物、一举一动,让孩子自由想象,让童心自由绽放。
    如教导孩子写一篇有关垂钓的看图写话事,我就让孩子想,我和爸爸是怎么想到到河滨去垂钓的,那时我的表情若何。接着又指导孩子想象,我一起头是怎么垂钓的,爸爸又是怎么垂钓的。后来又发生了什么环境,爸爸可能说了些什么,我听了又是怎么想,怎么做的,成果怎么样了。环绕这些点,孩子只要能睁开合理的想象,就必然能将故事的内容丰硕起来。

  • 03

    多说:
    叶圣陶师长教师曾说:“物体自己完整而有式样,拍当作照片当然完整而有式样;说话周妥而没有弊端,按说话写下来的文章当然周妥而没有弊端了。”可见“说”的主要性。在孩子写话的过程中,我们常发现孩子“咬笔头”,那都是因为“说”没到位。因为低年级孩子日常利用的是对白说话,表达起来缺乏层次性和连贯性,说起话来媒介不搭后语,跳跃性很强,有时反复,有时带语病。在练习时不克不及操之过急,耐烦地教导孩子有层次地说,连贯地说,用通俗话高声地说,实时改正语病。在说的根本上再动笔写,天然是顺理成章、水到渠当作了。

  • 04

    多写:
    对于一年级的孩子,刚起头要求他们只要用一两句话写清“时候、地址、人物、干什么”就行了。对孩子的要求不要高。跟着孩子阅读量的增添,跟着孩子思维能力和白话表达的晋升,慢慢要求孩子写完整、写具体、写活泼。起头写的时辰必然要养当作好的习惯,格局要规范,语句要通顺,无错别字,会用常用的标点。
    要想让孩子们喜好表达、喜好写话,家长都得用赏识的目光对待孩子们的写话当作果,让孩子们享受当作功的喜悦。有前提的花些时候把孩子的写话打印出来,按期把孩子的写话清算当作册。这既可以作为孩子童年的记忆珍藏,又能让孩子感觉本身是何等了不得,使他写作的热情越来越高。

  • End
  • 发表于 2019-04-05 15:54
  • 阅读 ( 834 )
  • 分类:科学教育

0 条评论

请先 登录 后评论
admin
admin

0 篇文章

作家榜 »

  1. xiaonan123 189 文章
  2. 汤依妹儿 97 文章
  3. luogf229 41 文章
  4. 小凡 34 文章
  5. Daisy萌 32 文章
  6. 我的QQ3117863681 24 文章
  7. 华志健 23 文章
  8. 解锁锁工具平台包下载: yun.panbadu.com 21 文章