教残疾学生有什么建议(Some Tips for Teaching Students with Physical Disabilities)？

教身体残疾的学生可能需要修改常规的课堂活动，但这些学生通常和其他孩子一样聪明。他们可能需要帮助写作，懂手语的老师，用盲文写的书，或其他专门的方法。具体要求取决于学生和残疾人士。聋哑学生可能需要使用手语，因此，他...

教身体残疾的学生可能需要修改常规的课堂活动，但这些学生通常和其他孩子一样聪明。他们可能需要帮助写作，懂手语的老师，用盲文写的书，或其他专门的方法。具体要求取决于学生和残疾人士。

聋哑学生可能需要使用手语，因此，他们可能需要一位懂签名的老师或翻译。有时，在教残疾学生的过程中，可能需要特殊教育教师，或者他们可能需要一名助手与他们一起参加常规课程。这可能是轮椅儿童的真实情况，他们缺乏写作所需的肌肉张力，以及那些需要帮助从一个教室走到另一个教室的人。他们也可能需要改变体育课程，因为他们可能无法参加常规活动。

盲人学生需要使用盲文进行阅读教学，一种书写方法，使用凸起的圆点，学生可以用指尖感觉到。当教盲人、聋哑人或有其他情况的身体残疾的学生时，可能会出现其他问题。盲人学生不能利用视觉辅助设备，需要教他们用盲文阅读，这是一种书写方法，使用凸起的圆点，学生可以用指尖感觉到。聋哑学生可能需要用手语说话。那些有额外健康问题的学生可能需要不同的学校安排来分配时间去看医生和服药

学校、教室和材料应尽可能地为残疾学生提供。在教残疾学生时，最重要的一点是尽可能让他们参与正常活动。这对于那些想与其他学生一起参与社会生活。尽管需要进行某些学习改变，但大多数孩子仍然可以参加许多正常的课堂活动。

残疾学生通常和其他孩子一样聪明。同样重要的是要确保学校、教室和材料尽可能地向残疾学生开放。这将使他们感到更被包容，并在他们从一个班转到另一个班时防止出现问题和伤害。教师还应得到指示，以处理与残疾学生的伤害或医疗紧急情况例如，对于容易跌倒和骨折的学生，可能需要特别的照顾。这对于有额外健康问题的学生尤其如此。

在与学生一起工作时，教师不应把注意力放在残疾上。家长和教师应共同努力，确保每个学生都能收到为确保良好的教育，需要适当的照顾。教身体残疾的学生可能会带来挑战，但有可能让大多数学生享受正常的学校生活。有时，学生可能需要上专门为残疾人设计的学校，这样既能保证适当的教育，又能让他们在经过培训以适应他们独特需求的老师的照管下学习成年残疾学生也需要专门的关注，尽管他们通常比儿童更能为自己辩护。如果你在教一个残疾成人，同样的原则也适用，但是你也可以问这个学生哪些东西最有助于他学习。这时，他可能已经学会了哪些方法有效以及他在更有效地学习方面的特殊需求。如果一个成年学生也有精神上的挑战或学习上的障碍，那么许多对孩子有用的事情也会对他起作用。

有些身体残疾的学生可以做与同龄人一样的事情，而不需要做任何修改。