Isocrates是谁(Who is Isocrates)？
伊索克拉底斯是我们有记录的第一位写作老师。记录显示他大约在公元前436年在希腊出生，大约在338年去世。他清楚地知道，大约在393年，他在雅典开办了一所修辞学校。他的学校比柏拉图早。一旦柏拉图建立了他的学校，等克拉底...
伊索克拉底斯是我们有记录的第一位写作老师。记录显示他大约在公元前436年在希腊出生，大约在338年去世。他清楚地知道，大约在393年，他在雅典开办了一所修辞学校。他的学校比柏拉图早。一旦柏拉图建立了他的学校，等克拉底斯语首先受到柏拉图，然后亚里士多德的猛烈攻击。
在古雅典，Isocrates教授修辞学与当时大多数由巡回智者教授的修辞学流派不同，伊索克拉底将自己定义为反对智者。他的第一部作品是《对抗智者》，后来他又在《解毒剂》和《海伦》中讨论了这个主题。他非常希望修辞和言辞保留为道德目的与亚里士多德一样。然而，亚里士多德只接受那些有才华的人，而伊索克拉底认为，即使是那些才华较差的人，也可以被传授优秀写作的基本知识。
亚里士多德教授修辞学，但告诫学生在道德上使用修辞学。Isocrates可能强调写作高于演讲，因为他是一个非常糟糕的演说家，声音微弱。据报道，他也很害羞与诡辩家不同，他的学校广告并不是公开展示他的演讲能力，而是，柏拉图和其他人对写作持怀疑态度，原因有很多，而伊索克拉底人并不认同，虽然他实际上是和苏格拉底一起学习的，但在古希腊，口头传统是文化传播的主要手段，因此写作是可疑的。此外，柏拉图认为书籍很容易落入坏人之手并被曲解，因此写下知识是一种危险的做法伊索克拉底人相反地认为写作本身就是一种重要的行为，应该被教导。埃索克拉底人后来的写作大多是写信给统治者，恳求他们提倡统一希腊的理念，结束城邦之间的战争对泛希腊主义的承诺是学生学习写作的榜样。写作不仅是提高口语的一种练习，而且作为日常生活中的一种活动也很重要，在他的写作理念中，有目的的写作在当今的写作思想流派中被大量模仿。年轻学生经常被鼓励给报纸编辑写信，或给公司写投诉信或表扬信。教学有目的的写作，而不是过去通常的"以主题为基础"的文章被认为有助于强调真正的写作可以产生真正的效果，而不仅仅是那些想以写作为生的人的专长作为一名教师，Isocrates不仅致力于教授应用文写作，还致力于帮助年轻人成为公民后积极为社会做出贡献。他的学校成为后来罗马人修辞学派的典范。他确实强调自己的政治议程，他一直致力于建立一个统一的希腊，但是他的学校是值得注意的，因为它是第一个真正的希腊学派。与诡辩家不同的是，他希望写作既实用，又不是诡辩家的演讲表演，也不是柏拉图和亚里士多德所教的辩证法形式。他认为需要清晰地书写政治文章和书信。他的作品内容广泛，保存得很好，主要是短文和短文。不幸的是，他的教学方法没有直接的记录，在人们审视古希腊学派时，他往往被忽视。他倾向于代表智者与柏拉图和亚里士多德学派之间的中间立场学术重新引导了人们对等容律派的兴趣，因为他可以被恰当地称为现代作曲之父。
在古雅典，Isocrates教授修辞学与当时大多数由巡回智者教授的修辞学流派不同，伊索克拉底将自己定义为反对智者。他的第一部作品是《对抗智者》，后来他又在《解毒剂》和《海伦》中讨论了这个主题。他非常希望修辞和言辞保留为道德目的与亚里士多德一样。然而，亚里士多德只接受那些有才华的人，而伊索克拉底认为，即使是那些才华较差的人，也可以被传授优秀写作的基本知识。亚里士多德教授修辞学，但告诫学生在道德上使用修辞学。Isocrates可能强调写作高于演讲，因为他是一个非常糟糕的演说家，声音微弱。据报道，他也很害羞与诡辩家不同，他的学校广告并不是公开展示他的演讲能力，而是，柏拉图和其他人对写作持怀疑态度，原因有很多，而伊索克拉底人并不认同，虽然他实际上是和苏格拉底一起学习的，但在古希腊，口头传统是文化传播的主要手段，因此写作是可疑的。此外，柏拉图认为书籍很容易落入坏人之手并被曲解，因此写下知识是一种危险的做法伊索克拉底人相反地认为写作本身就是一种重要的行为，应该被教导。埃索克拉底人后来的写作大多是写信给统治者，恳求他们提倡统一希腊的理念，结束城邦之间的战争对泛希腊主义的承诺是学生学习写作的榜样。写作不仅是提高口语的一种练习，而且作为日常生活中的一种活动也很重要，在他的写作理念中，有目的的写作在当今的写作思想流派中被大量模仿。年轻学生经常被鼓励给报纸编辑写信，或给公司写投诉信或表扬信。教学有目的的写作，而不是过去通常的"以主题为基础"的文章被认为有助于强调真正的写作可以产生真正的效果，而不仅仅是那些想以写作为生的人的专长作为一名教师，Isocrates不仅致力于教授应用文写作，还致力于帮助年轻人成为公民后积极为社会做出贡献。他的学校成为后来罗马人修辞学派的典范。他确实强调自己的政治议程，他一直致力于建立一个统一的希腊，但是他的学校是值得注意的，因为它是第一个真正的希腊学派。与诡辩家不同的是，他希望写作既实用，又不是诡辩家的演讲表演，也不是柏拉图和亚里士多德所教的辩证法形式。他认为需要清晰地书写政治文章和书信。他的作品内容广泛，保存得很好，主要是短文和短文。不幸的是，他的教学方法没有直接的记录，在人们审视古希腊学派时，他往往被忽视。他倾向于代表智者与柏拉图和亚里士多德学派之间的中间立场学术重新引导了人们对等容律派的兴趣，因为他可以被恰当地称为现代作曲之父。
- 发表于 2020-08-29 06:17
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