导师制是一种生活教育模式,其原则是由经验丰富的导师指导学生,通常被称为"受教育者"或"被辅导者"。辅导通常不仅仅涉及传统的教师/学生方法,导师还可以提供精神上的帮助,一个受过训练的教育者可能没有时间和学生一对一地...
导师制是一种生活教育模式,其原则是由经验丰富的导师指导学生,通常被称为"受教育者"或"被辅导者"。辅导通常不仅仅涉及传统的教师/学生方法,导师还可以提供精神上的帮助,一个受过训练的教育者可能没有时间和学生一对一地工作,但导师关系鼓励这种互动。许多公司赞助导师计划,以培养初级员工担任未来的领导角色。

苏格拉底,指导柏拉图的人。
导师的概念可以追溯到古希腊人。哲学家,如苏格拉底,经常扮演导师的角色,年轻人表现出巨大的领导潜力。作为回报,他们的追随者同意继续与自己的学生进行导师关系随着行会制度的出现,经验与青年相匹配的思想一直延续到中世纪。工匠大师会接受有前途的学生当学徒,指导他们完成工艺的各个方面。

老年人可以通过指导来分享他们的知识和经验。
导师制可能会被其他人借鉴名字,但重要的还是导师和被保护人之间的牢固联系。在日本的商业文化中,一个名为a
sempai的高级管理人员通常与一个名为a
kohai或
kosai的初级主管配对。sempai/kohai的关系由信任和忠诚的纽带维系在一起。kohai~s(junior~s)生活的几乎所有方面都由高级sempai仔细审查虽然一些西方人可能会觉得这种sempai/kohai关系跨越了有效指导的界限,但在日本,许多年轻的高管都期待着形成稳固的sempai/kohai关系。

年轻人可能自愿成为"老大哥"的导师大姐姐项目。
导师培训不仅限于商业或政治阶段。未来的导师现在可以参与当地旨在鼓励风险学生的辅导计划。基于类似于"大哥哥/大姐姐"的模式,这些指导计划将经验丰富的志愿者与寻求职业或个人指导的青少年相匹配。
然而,一个有动力的专业人士不必加入一个有组织的计划就可以成为导师。一些知名的创意艺术家会与有前途的年轻艺术家一起参加私人辅导会议,例如,辅导是对那些希望看到自己的技能和经验在下一代继续发展的人的爱的劳动。

企业经常要求导师与新员工合作。