我们应该如何理解“高考公平”这个问题？

客岁四月，深圳高三一次模拟测验成就发布，激发了一场关于高考移平易近的大地动。原因是，成就单上，全市理科的前十名中，宝安区的富源黉舍就独有六名，上榜人数远超“四台甫校”——深圳中学、深圳尝试、高级中学、深圳外国语。

这让四台甫校教员、家长大跌眼镜、惊慌不已。良多家长质疑，这个近几年招考分数只有300多分的平易近办高中，怎么可能一会儿培育出这么多尖子生。很快，无所不克不及的深圳家长们就挖出线索，发现富源黉舍存在“高考移平易近”的嫌疑。

他们指出，这个黉舍与河海说神聊闻名的“高考工场”衡水中学存在办学合作。此中，这两个黉舍还存在学生频仍撞名的环境，即某个同窗代表衡水中学加入奥数，又代表富源黉舍加入奥数。家长们居然还查询到几十论理学生“人籍分手”，这些学生在测验之前乘机来深圳，测验后又乘机回石家庄。家长严重思疑，富源中学将部门学生送往衡水中学“特训”，属于“人籍分手”的违规行为，也是“高考移平易近”变种。

于是，四台甫校家长步履敏捷，组团上访，提出各类质疑。经由过程调查，家长们认为，富源黉舍成就“逆袭”有两种法子：一方面从河海说神聊挖尖子生入广东户籍，在深圳高考；另一方面招广东的孩子，学籍挂在富源，送去衡水上课，再回深圳高考。

后来，深圳市有关部分发布了此事的成果：富源黉舍进入此次“测验”前100名的学生中，确实有10余论理学生是从河海说神聊衡水第一中学转入。此次“高考移平易近”事务，有了实锤性成果。

最后，广东教育厅介入，下发了《关于做好治理“高考移平易近”工作的通知》，开展治理“高考移平易近”专项步履，强调“平生一籍，人籍一致，籍随人走”。

此次的高考移平易近事务，再次激发了全平易近的教育公允性思虑。网友炸开了锅，有正方，也有反方，也有看热闹不嫌事大的吃瓜群众，各类不雅点都有：

“人家凭本领考出来的成就，凭什么要查他们？”

“四台甫校被衡水中学吊打，还有脸上访投诉。”

“享受全国最好的教育资本，居然考不外内地学生，只能怪本身。”

“许可高考移平易近才公允，凭什么广东、海说神聊京、上海的学生就有优待。”

“撑持全国同一卷，同一登科，还高考公允。”

“撑持查处高考移平易近，还广东学生一个公允。”

“广东的高考登科率已很是低，要移平易近也移去海说神聊京、上海和东海说神聊。”

“广东倡导本质教育，而不像衡水中学搞应试教育，不克不及让高考工场粉碎了广东的教育法则。”

“高考移平易近，要开放就应该全国一路开放，而不是让高考大省抢占广东学生的名额。”

其实，关于高考大省与高考优省之间的争论，每年高考分数出来之后，城市激发一波会商。根基上都是环绕着高考公允而睁开，好比凭什么海说神聊京、上海的登科分数那么低；为什么河海说神聊、山东、江苏的考生这么难上好大学；海说神聊京人的海说神聊大，上海人的复旦。

关于高考移平易近的问题，其实激发了教育公允的多条理思虑：

第一条理是狭义公允。

广店主长认为，高考移平易近对广东学生是不公允的。本家儿如果因为广东学生的高考压力其实也长短常大，2018年广东跨越75万人加入高考，仅次于河南，居全国第二。广东的一本登科率全国倒数，持久低于10%，远不如海说神聊京的30%、天津的24%、辽宁的16%，山东、湖南、江苏等高考大省的一本登科率都比广东高，广东学生的高考压力其实与高考大省河南半斤八两。

论成果，广东学生上好大学更难，机遇更少，可是却很少听到广东的考生和家长埋怨。这一次，高考移平易近事务出来，“忍辱负重”的广店主长其实忍不了。考生再往广东移平易近，对广东学生不公允，人浮于事的环境会越来越严重。

第二条理是广义公允。

可是，也有人认为，只有全国同一卷、同一登科才是公允的。一些高考大省的学生十年苦读，也考不上一个本科，但来到广东却可以轻松考上。

其实，这种现象持久存在。论测验，江苏、山东、河南、湖南、江西这些高考大省的学生确实吊打广东考生。高考大省的一本生在广东可冲刺九八五，二本生在广东可考上一本，二本边缘生在广东可上二本。一些高考大省的县域初中优等生，随怙恃来到广东就读，测验时秒杀本地优生。据说，此次衡水中学过来的学生属于“清海说神聊临界生”，很有可能在广东冲击海说神聊大清华。

一些人也清晰，广东学生考上大学不轻易，可是他们认为，高考大省更不轻易，他们支出更多还上不了好大学。于是，他们撑持同一测验、同一登科，全国考生公允竞争，分数高者上。这就是广义的公允。

第三条理是深度公允。

广东考生登科率低，考上好大学的压力大，为什么广东人不埋怨呢？按理来说，广店主长才应该撑持高考移平易近。或者说，广东才应该开启像衡水中学、毛坦厂中学近似的地狱模式，应该呈现更多的高考工场。可是，广东的表示似乎有些“超然”。深圳富源黉舍与高考工场合作，采用地狱模式，当即就受到抵制。

这是为什么呢？

广东与海说神聊京、上海、天津分歧，后者属于高考优待市，他们的登科率高，学生也不需要拼命进修。但广东不是优待省，登科率很低，不外黉舍、家长和学生也不会开启地狱模式。

部门原因是，广东长久以来形当作了特有的教育文化，注重学生周全成长，没有像高考大省那样正视测验。广东这个处所，思惟开放、经济发财，不少敷裕家庭并不但愿孩子沦为测验机械，他们选择的出路比力多，也不认为念书就是独一的出路。

良多广店主长固然但愿本身的孩子考上好大学，也强逼孩子尽力进修，可是他们的培育并不只是测验这一层面，往往会让孩子进修其它方面的拿手。学生同样都辛劳，但广东学生更注重全方面的培育。

广店主长认为，广东的这种教育模式是比力合理的、进步前辈的，高考移平易近只会打破这种教育机制及文化。

所以，这里就涉及到一个教育的深度公允问题——用什么样的指标来考量学生。

对于内地考生来说，全国卷、同一登科是最为公允的。这种体例，确实有利于内地考生，尤其是高考大省。对于不少家庭来说，高考是独一的出路，这些孩子只有当真测验，考出好成就，才有机遇改变命运。所以，他们会把所有的时候、精神、体力都用在测验上。

可是，广店主长和孩子认为，同一测验对他们不公允，因为他们不成能像高考大省一样掉臂一切地倾泻于测验之中。广东固然没有提出新的考量尺度，可是本地已经形当作了相对暖和的测验模式。

这个深度公允问题，就半斤八两于一部门人擅长测验，他们认为测验是考量学生的独一指标；而别的一分部人则擅长拉小提琴、钢琴、击剑，他们认为艺术、体育也是考量学生的指标。

所以，在当前中国多元社会生态下，测验这一独一的考量指标已经很难知足公允性的要求了。

其实，若是社会差距比力大，按照同一尺度同一登科几乎是不成能让所有人对劲的。因为很难找到一个同一又公允的尺度来权衡全国的学生。美国专门有一些机构评估测验的公允性，一道题好比“若何评价近十年喷鼻港的式微”，这道标题问题对不领会喷鼻港的内地学生是不公允的，因为广东学生尤其是深圳学生，他们在文化和地区上与喷鼻港比力接近，对喷鼻港的领会更深，这类考题对他们来说更有利。美国这些机构专门评估这些考题的公允性。

即使有测验评估机构，美国也不是完全按照尺度化测验成就来登科。美国采纳大学申请制，学生拿本身最好的一次尺度化测验成就申请某个大学，这个大学不仅会看学生的成就，还要对学生的综合本质进行考查。

高考大省对广东省的吊打，在美国也有所表现。论测验，中国考生可以吊打美国考生，可是光会测验未必被登科。美国各大学都形当作了一套本身的招生查核系统，他们会按照本身的尺度筛选人才。考生可以做出有利于本身的报考决议计划，选择尽可能合适要求的大学。当然，美国大学也会呈现行贿丑闻。

之前，中国大学也测验考试了自立招生政策，但近些年政策逐渐收紧。今朝中国依然面对这个问题，到底采纳什么样的查核尺度，才能笼盖全国考生。按照教育纪律来看，查核指标多元化是趋向。采用一种法子、一刀切的尺度，来权衡复杂的考生群体显然很难做到真正的公允。当然，若是社会治理程度达不到，高考，尤其是同一高考，是最无奈，也是最公允的法子。

这申明，当前中国整体社会生态呈现多元化，需要设计一个更为合理的选拔轨制，因人而异、随机应变，但又不掉公允，究竟结果教育公开是最大的公允之一。可是，中国今朝还不成能像美国一样搞高校自立招生。现行的做法是，各个省区离隔来，不采纳全国一盘棋的模式。各省的教育资本、测验以及登科都是封锁的，内部竞争，择优登科。

可是，跟着城市化加快，全国大部门城市都将周全开放户籍，这种模式可能碰到新的挑战。将来高考移平易近可能越来越多，这些学生随怙恃直接入户高考优待省，然后在本地加入高考。

为什么深圳家长对高考移平易近反映如斯激烈？现实上，富源黉舍捅了深圳或广东最焦点的好处群体。深圳“四台甫校”的家庭非富即贵，还有少少部门凿壁偷光的学霸。

为了可以或许让孩子上四台甫校或者考上好的大学，深圳家长拼钱，也拼心血，底子上仍是拼钱。他们花上万万给孩子买学位房，砸大量资金给孩子加入教育培训。就是但愿孩子考上好大学。

可是，富源黉舍这种弄法，很可能让这些家长以及学生支出的十几年心血付诸东流。学位房、教育培训，都只是过程，这十几年的投资以及苦学，成果却被高考移平易近打败。几十名高考移平易近进来，四台甫校的尖子生本来能考上清华的可能只能去复旦、浙大，然后一路往下排，能入复旦的成果只能去中大。

若是高考移平易近大举进入广东，广东学生的高考可能变得加倍残酷，当地学生考取好大学的难度也将大增。