今天小编就以excel2007版本为例和大师申明一下subtotal的函数利用方式,让大师学会这个根基的函数利用技巧。
起首进行实例申明,下图是一个年级的成就表,此刻要对它们用subtotal进行汇总。先选摘要进行汇总的单位格——点击公式——插入函数——选择类别:全数——找到subtotal——点击确定,就会弹出标的目的导对话框。
第二,先熟悉subtotal本家儿要组成。在弹出函数参数对话框那边把鼠标点击Function_num,然后下方就会提醒本家儿要输入什么内容,这里提醒输入1~11的数字(代表汇总分歧分类。Ref1是选摘要汇总的引用规模,点击一下还会弹出Ref2选择框供你选择更多分歧行或列的数据。
下面说一下1~11数字代表的功能感化。
1 AVERAGE 平均值
2 COUNT 非空值单位格计数
3 COUNTA 非空值单位格计数(包罗字母)
4 MAX 最大值
5 MIN 最小值
6 PRODUCT 乘积
7 STDEV 尺度误差值(忽略逻辑值和文本)
8 STDEVP 尺度误差值
9 SUM乞降
10 VAR 给心猿意马样本的方差(忽略逻辑值和文本)
11 VARP
第三,乞降举例申明,如要在总排列那边统计各科加起来的成就总分,选择J2单位格——在公式那坦克插入subtotal函数后,在Function_num那边输入数字9(代表sum乞降)——然后在Ref1选择C2:I2,然后就直接显示成果为352——点击确定就可以获得总分的汇总在响应单位格那边了。
第四,求平均值举例申明,如统计1101班语文成就的平均分,那么查看到求平均值的数字代码是1,所以在Function_num那边输入数字1——然后在Ref1选择1101班所有的语文成就(C2:C55)——看到显示平均分成就后,点击确定。
第五,要注重的是subtotal还有一个忽略埋没值的感化,这时的数字又分歧好比埋没了两行内容不纳入统计规模,这时Function_num的数字就在101到1011之间选择。只对行的埋没起感化,对列的埋没不起感化,对列的统计不管埋没与否,全数都纳入统计规模。
Function_num (忽略埋没值) 为101到111之间的天然数,具体代码暗示感化如下:
101 AVERAGE
102 COUNT
103 COUNTA
104 MAX
105 MIN
106 PRODUCT
107 STDEV
108 STDEVP
109 SUM
110 VAR
111 VARP
埋没实例申明,如求1101班的平均分,但有几个是作弊的,把这几个学生成就都埋没起来不纳入统计规模,在Function_num那边输入数字101——然后在Ref1选择1101班所有的语文成就(C2:C55)
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