教小孩画画的方法

绘画从会淘气开始，与其说是绘画，不如说是手的运动轨迹。涂鸦对这个时期的幼儿来说是非常有趣的事情，握着笔的手挥舞着在纸上留下印迹，他们会高兴的叫起来，他们能明白这种变化的乐趣，这也会成为孩子热爱画画的原动力。

教小孩画画的方式

01
一岁半摆布的幼儿，手起头可以或许做以肘为轴心的摆布往返活动，他们绘画的印迹也多以往返的涂鸦为本家儿。
一岁半今后，孩子的画会从大的持续圆圈到小的持续圆圈成长。
这个期间的家长们可以简短的扣问孩子的画，让孩子说出他画得是什么。但要在孩子画完之后问，而不是半途打断孩子的绘画热情。
家长要筹办好纸笔以及绘画的情况，并尽量让孩子做些其他的游乐勾当，好比沙子，水，泥巴等，这会很是有助于孩子的绘画。
这个期间的孩子对颜色还没有区分，只需挑一种他喜好的颜色，和一张大的画纸就可以了。
02
两岁今后的孩子跟着眼手谐调功能的成长，起头可以或许画出零丁的线条和封锁的圆圈，同时孩子起头可以或许展望和判定所画的线条走标的目的和长短以及偏向，孩子想要画什么的意识起头萌芽。
两岁今后，孩子起头对本身画的工具以本身对事物的印象加以诠释申明，而且这些申明会不竭的转变。越是脑海中对各类事物有丰硕印象的孩子，越是有能利巴一个圆圈想象当作各类各样的工具。
这个期间的孩子的画多以持续的圆圈为本家儿，请不要传授孩子画任何形象，不然孩子的画将会因为不流利甚至画不出本身的画了。让孩子尽情去画持续的圆圈，尽情地涂鸦。
这个期间的孩子仍然对颜色没有过多的区分，只需要给孩子一种颜色就足够了。
让孩子多读一些绘本，不必担忧孩子仿照绘本而被束厄局促，因为孩子要到八岁摆布才可以或许仿照形象来画画，这个期间的孩子是不会的。
请家长在孩子的作品上注明日期和孩子的诠释，作为一份有意义的孩子当作长记实。
03
孩子到了三岁，从一起头就是有意识地去画画，在画画之前，就已经决议了要画什么，孩子们是有目标地震手画画的。
三岁半今后，孩子爱将本身置身于情景游戏中，并用良多圆构成的画面来讲述本身的故事。
这个期间的孩子发生着日新月异的成长，他们已经可以或许自由地画出大巨细小的圆圈和反正线条，并在事先相好要画什么的环境下再脱手画。孩子给这些线条和圆圈付与了意义和故事。
家长们请把这些画的日期和故事记实并保留下来吧。
三岁摆布，圆圈上画上点和横线的头部人像的形象起头在孩子的画中呈现，同时还会给事物加以拟人画处置，而孩子给这些形象所付与的分歧身份的能力恰是说话能力的进一步成长。在这种表征手法的表示画面傍边，家长万万不要质疑孩子为什么不画耳朵四肢举动等，只需要耐烦并兴奋地倾听孩子们的故事就可以啦。
04
孩子在四岁摆布起头在画头部的根本上画出手和脚，形当作了所谓的头足人像。这时辰切勿去提醒或教诲孩子该若何画，因为这样做会打破孩子熟悉事物的天然成长过程，同时也褫夺了孩子熟悉事物的乐趣，甚至会挫伤孩子熟悉宿世界的积极性，也阻碍了孩子当作长中最主要的进修和成长能力。
孩子到了四岁就可以经由过程说话来描述画画的本家儿题和内容，并连系脑海中的印象来画出大人们眼中像样的形象。孩子想要画出来的，是只有孩子能领会到的事实，即他们心里的真实感触感染。而且会把印象最为深刻的部门画得大而夸张。
从四岁半今后，孩子喜好在纸上画出各类各样的形象，而且会有统一形象频频呈现的环境，也会有像商品目次一样列队枚举的表达体例。若是听了孩子的诠释，就会发此刻他们的脑壳里，这些事物都是有联系关系有故事的。
并且在四岁半今后孩子的画中起头有了区域的划分，好比说家里家外，船里船外等，这是孩子的层次性表达体例在慢慢提高的表示。
05
孩子到了五岁以摆布垂垂大白了各类事物各自具有的特征和这些事物之间的关系。是以不会再像四岁以前的孩子画的头足人像那样直接从脑壳上画出手来，并且还大白了画中的人物是要穿衣服的。尽管如斯，孩子的画在当作人的眼中仍然有所缺掉，但不要取笑他们的画。
四到八岁摆布孩子绘画的特点不是按照本身看到的画，而是按照本身熟悉到的而且是感乐趣和关心的事物来画画。
孩子在五岁半今后起头对事物之间的关系逐渐有了乐趣，并试图用绘画来表达这些关系，最为较着的特征是孩子在画中起头利用基底线，这时辰的孩子们从四岁的目次式枚举起头过渡到以基底线为根本的二维平面宿世界。
06
孩子到六岁时会果断地利用基底线作为成立事物秩序的表达体例。
这阶段不成轻忽的是孩子对图案纹饰的涉及，孩子起头有了将事物抽象化和图案化的能力，这也是书面说话和文字的根本成长。孩子甚至能将听到的故事表达丰硕的画出来。
六岁今后孩子的画有个光鲜的特点就是“透视画法”，即把房间里或泥土中看不到的工具也一一细心画出来。这是感受写实本家儿义倾标的目的，也是一种不凡的耐烦和能力。
07
孩子到了七岁摆布就会起头别离从正面、侧面、后背三个角度来画人物肖像了，接着就在八岁摆布孩子会起头画有动作的人物肖像。
尽量让孩子少去摹仿电视或动漫里的人物形像。
七岁今后的孩子的画起头逐渐变得让当作人一看就能理解了。
孩子到了七八岁这个春秋段就可以有意的在绘画方面进行一些指导，指导孩子对感乐趣的事物的不雅察力，指导孩子多思虑，并连系丰硕的手工和娱乐勾当以及大量的优异作品和绘本的赏识，拓展孩子的眼界，晋升孩子的审美能力。同时尽量为孩子供给多种绘画器具和绘画体例的体验。
08
孩子到了九岁终于起头采用和当作人不异的不雅察体例了，画法也起头标的目的写实的手法改变。在绘画方面，九岁是孩子迈标的目的当作人阶段的第一步。
而孩子在九岁时耐力和执出力也会增添，这阶段的孩子如若碰到错误的传授体例会造当作绘画的障碍甚至是腻烦。
这个期间的孩子可以利用任何绘画东西和多种色彩颜料，以及版画等各类绘画体例。
尽量不要让孩子摹仿或是画电视里的人脚色，应多给孩子讲讲故事和开展多一些的课外勾当，帮忙孩子挖掘更多的绘画本家儿题，鼓动勉励孩子画本身的画。
九岁摆布的孩子可以起头写生画了。
九岁今后的孩子在画画时起头标的目的写实偏向转化，而且起头关心本身作品的黑白，有时会否认曩昔本身画过的画，逐渐注重所描画物体的传神性。爱赏识立体感强，明暗转变丰硕，色彩真实感强的作品。
End

发表于 2019-04-19 21:00
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分类：儿童母婴

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