文学教师有时会指派学生根据他们最喜欢的短篇小说或书中的一章来写诗。一般来说,对于发现的诗歌的结构没有任何规则。发现的诗歌可能是史诗或民谣的风格,也可能遵循俳句诗或打油诗的格式。一些诗人可能更喜欢押韵诗,其他人可能会写空白诗。十四行诗、颂诗和叙事诗的风格都可以用found来表示诗歌。只要现有的材料允许,一个被发现的诗人可以创作出他想要的任何风格的诗歌,有些诗人甚至会欢迎利用现有材料创造某种诗歌风格的挑战。
发现的诗歌是由其他现有的口头或书面材料组成的。诗人可以"找到"诗歌在任何地方。一些诗人在书中的段落、公众人物的演讲中,甚至在信件等正常的交流中都能找到诗。有时,文学和语言教师会根据学生最喜欢的短篇小说或书中的章节为学生创作一首诗歌。作家们可以自己练习这个练习,锻炼他们的创造性肌肉,或者仅仅是为了好玩由于发现诗的回响性,常与平行诗混淆或与平行诗一起教授。重要的是要明白,这两种诗虽然取材于其他资源,但并不相同。诗人在写平行诗时,会选择另一首诗或另一位诗人的风格,他在写诗的时候,把已经写好或说过的材料,以某种结构的方式重新编排,创造出一首看似不存在的诗,换言之,平行诗的作者是从头开始写的,然而,一首发现诗的作者看了其他材料,然后"找到"了这首诗。
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