国际贸易游戏使学生能够参与经济决策,看到这些决定的后果和其他参与者的反应,国际贸易游戏可以被设计用于中小学经济学教学,为学生或参与发展的人设计或是非政府组织的其他工作。它们可能纯粹是为了教授国际贸易的某些方面,也可能是为了突出国际贸易引起的某些问题而发明游戏,可能会设计一个游戏来说明他们策略的有效性,并展示它在实践中是如何运作的一些组织可以提供一些材料,使教师和讲师能够设计自己的国际贸易游戏来说明课程中的要点。国际贸易游戏通过让学生参与经济决策,了解这些决策的后果和其他参与者的反应。游戏是展示国际贸易理论如何运作的理想媒介。例如,比较优势理论可以通过一个调整可用资源的游戏加以说明每个玩家,更复杂的国际贸易理论也被贸易博弈所阐释,博弈论是博弈论的一个例子旨在说明国际贸易状况。本在线游戏介绍了国际货币基金组织(imf)工作中解决的一些国际贸易问题。在线世界贸易游戏考虑了国际贸易与经济发展之间的关系,旨在刺激国际贸易关于世界贸易体系的讨论。另一个国际贸易游戏,从2011年开始,着眼于工业化国家、中等收入国家和低收入国家的相对谈判地位。
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