法学院学生在法学院的审判辩护课程中学习如何询问证人。教授审判辩护的法律教授帮助学生学习审判准备的基本知识,例如,开发和组织一个试验笔记本。学生必须仔细设计一个试验笔记本,包括所有试验所需的材料。学生学会组织是关键,允许律师在实际审判过程中快速找到所需的文件。教授给学生留下的印象是陪审团成员观察律师的每一个行为。律师在试图寻找文件时显得不称职和不专业,这将导致陪审团成员对律师产生负面的看法
在审判辩护课程中,法律专业学生学习如何提出异议参加审判辩护课程的学生学习选择陪审团的重要性。第一步是决定是否要求陪审团审判。如果陪审团适合该案件,那么学生们将学习voir dire,这是一个询问陪审团的过程,试图了解潜在的背景和潜在的偏见陪审员。学生必须学习如何提问,与潜在陪审团成员互动,并控制他们的行为举止。根据在投票过程中收集到的信息,学生必须决定未来陪审员是否可能认同其委托人或影响其他陪审团成员,以及是否应进行挑战取消某人在陪审团中的职务。撰写开场白是庭审辩护的另一个重要方面。学生们学习到开场白必须为案件确立一个主题,解释律师会证明什么,避免使用法律术语。开场白必须使当事人对陪审团个性化。学生们学习如何在开场白中表现出自信和权威。审判辩护该课程教学生如何通过他们的证人通过文件提供证据,证物和其他类型的物证。学生必须学习询问证人的艺术,在盘问中提出引导性问题,在直接讯问中提出开放性问题。学生练习提出异议,如传闻、复合问题、辩论、引导,或者要求猜测——当反对党询问证人时学生们还学习一些策略和策略,例如决定不提出异议以避免引起对某一关键点的注意。法律系学生将很快意识到,在庭审中,感知与证据一样是赢得审判的关键结案陈词是庭审的最后一部分。参加庭审辩护的学生学习有效结案的重要性。他们学习辩论证据和法律。他们试图描绘陪审团为什么应该做出有利于他们当事人的裁决。审判辩护教学生们使用类比、轶事,结语中的幽默和反问句。
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