如何确定起跑线

这个问题是小学数学课本上的一道题，老师们通过这类题来提高学生们的数学计算和分析能力，并且以此来培养他们敏锐的洞察力。

操作方式

01
履历运用圆的有关常识计较所走弯道距离的过程，领会跑道的弯道部门。确定第一跑道是最里面的跑道，经由过程不雅察就可以知道外圈比内圈要长，所以可以经由过程长短的比力来确定起跑线的位置。
02
领会田径场跑道的布局，双方的直跑道距离是相等的，而跑道的长短，就在于两个半圆形围当作的圆的巨细，此时可以经由过程圆周长的计较，确定起跑线的位置了。
03
连系具体的现实问题，经由过程不雅察跑道的布局特征，跑道是由两条直的跑道和两个半圆形跑道构成，而两个半圆形可以构成一个圆。然后对跑道的长短进行一个简单的阐发，再连系圆的计较道理计较出内圈与外圈的跑道总长度，最后拿两者进行比力，作出对起跑线的判定。
04
我们领会到直的跑道和有弧度围当作的跑道的分歧，可以经由过程一些图片，领会有弧围当作的跑道起跑线没在一条直线上。这是因为，弧形的跑道的周长分歧，但角逐时的终点倒是不异的，为了角逐公允，起跑线就不在一条直线上。
End