欺凌的发生有很多原因。欺负者通常对受害者缺乏同情心。有些孩子在父母监督不力、攻击性用来产生顺从的家庭里学习欺凌。不称职和嫉妒的感觉也是欺凌的原因之一。在某些情况下,欺凌伴随着对受害者种族、文化的偏见态度...
欺凌的发生有很多原因。欺负者通常对受害者缺乏同情心。有些孩子在父母监督不力、攻击性用来产生顺从的家庭里学习欺凌。不称职和嫉妒的感觉也是欺凌的原因之一。在某些情况下,欺凌伴随着对受害者种族、文化的偏见态度,社会地位或性取向。

一些欺凌行为与缺乏适当的愤怒管理和冲突解决技能有关。欺凌行为在缺乏同情心和同理心的个体中更为常见。虽然这可能是由于个人的弱点,但它通常是父母轻视他人的模式造成的被认为是适当的行为。欺负行为的理想滋生地是家庭环境和其他以牺牲他人感受为代价来塑造和鼓励实现目标的环境。

欺负者经常面临自己的情感问题。欺负的原因之一是父母的不好监督。在允许孩子为所欲为的家庭里,孩子没有学会足够的自制力。不良行为的无后果性使孩子能够在家里和学校里支配他人。在某些情况下,父母对孩子没有明确的限制,因为他们自己小时候就被虐待过,把纪律战术看作是一种虐待,父母的攻击性行为是造成欺负的主要原因之一,当孩子看到父母利用攻击性来控制家庭成员和邻居时,他们就会采取这种行为在这种情况下,学校工作人员很难解决学校环境中的欺凌问题,因为需要父母的合作来改变孩子的行为。

欺凌可能是嫉妒的结果。有些人出于嫉妒或不称职的感觉而欺负他人。他们可能会对这种关注感到不满另一个人因为某项成就而收到老师或老板的回信。在这种情况下,欺凌可能包括散布有关目标个人的谣言,指名道姓或轻视成就。这些行为通常是为了降低受害者的知名度,提高欺凌者的社会地位;恐吓的必要性是缺乏自我价值的证据。欺负的原因还包括对个人和群体的偏见态度。例如,一个憎恶同性恋的人可能通过嘲笑或身体伤害来欺负一个同性恋同学。同样,一个特定的种族群体可能会欺负一个不同种族背景的群体,因为关于群体固有的自卑感的信念。在所有情况下,人们都认为欺凌不是一种遗传特征,而是一系列可以通过提高自我意识、培养同情心、学习愤怒管理和冲突解决技巧来加以遏制的行为。

父母积极进取这种行为可能会传给他们的孩子。

欺负者有时会散布关于他们的目标的虚假谣言。