视频会议允许学生与远程教育教师进行实时交流教学内容多种多样,提供不同的教育水平,与实体学校提供的课程非常相似。远程教育教师通常通过硕士学位大学课程在各个级别和小学科目上授课。这种教育创新使农村或人口稀少地区的人能够接受以前只有通过实际参加才能获得的教学学院和大学。在小学、中学和高中阶段,由于身体或地理限制或疾病而不能上学的学生可以通过远程教育计划接受与同龄人相同的教育远程教育课程使机构可以在不需要额外雇佣员工的情况下提供课程。远程教育教师使用的方法是多种多样的他通常通过电脑进行讲课或课堂教学,但也通常将视频、语音和打印应用程序整合到演示文稿中。学生和教师之间的反馈和互动可以是实时的,也可以通过预先确定的问答环节进行
远程教育教师可以录制讲座的网络广播,方便学生观看远程教育教师通常使用的这两种教学方法是同步和异步。同步通常指先前提到的实时场景。根据可用计算机和电子传输线的复杂程度,学生和教师可以通过视频会议进行交流,这类似于面对面交谈。另一种流行的同步通信方法是通过计算机进行实时双向对话,无论是通过网络会议软件还是即时消息程序。虽然先进得多,通过电话交换信息也被认为是同步的。异步教学通常被认为效率低得多。使用这种方法的远程教学教师通常在视频或音频形式的计算机。一旦学生对其进行了审查,他们会在规定的时间内回复,通常是通过电子邮件大多数远程教育教师必须具有与传统教师相同的教育背景和工作经验。在过渡到远程教育职位之前,大多数远程教育教师都是传统教师。独立的艺术教师,手工艺或其他非传统教育科目可能不受传统教育和工作经验要求的约束。操作计算机音频和视频外围设备的专业知识是远程教育教师的普遍要求
远程教育可以让成人进入高等教育,而不必亲自去教室。
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