玩游戏吧，那里有一个理想国

从论语故事说起

一天，子路、曾皙、冉有、公西华陪同他们的教员孔子坐着。孔子突然标的目的他们发问：“不要因为我年数比你们年夜一点，你们就不敢措辞了。你们常日闲居在家，老是说：‘别人不领会我啊！’若是有人领会你们，那么你们将用什么去实现本身的理想呢？”

子路起首就说：“一个拥有千辆战车的中等国度，夹在年夜国中心，外国戎行加害它，又蒙受灾荒，我去治理它，比及三年时候，就可以使人平易近有勇气，而且懂得礼义。”

孔子微笑。

孔子又问：“冉有，你呢？”

冉有回覆说：“方圆六七十里或者五六十里的小国，我去治理它，比及三年，可以使人平易近充足。至于礼乐方面的教化，只有期待圣人正人了。”

孔子又问：“公西华，你呢？”

公西华回覆说：“不是说我可以或许做到这一点，只是愿意进修。宗庙祭奠，或者诸侯盟会，朝见皇帝，我愿意穿上号衣，戴上弁冕，在这些场所做一个小赞礼人。”

而在这段师生对话现场，让孔子奖饰的仍是最后回覆问题的曾皙。曾皙说：“莫春者，春服既当作，冠者五六人，孺子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也！”

有人认为孔子也不是一向意气风发，而是也有“道不可，乘桴浮于海”的不得志的时辰，所以曾皙出门玩乐的设法反倒打动了孔子。

可是这种诠释可能过于简单了。

孔子在后面的对话里也充实必定了冉有和公西华的志标的目的，认为冉有治理小国度、公西华进修祭奠，都是国度年夜事，值得必定。显然，孔子并非抱着出生避世的立场，完全否认对国度的治理。

而曾皙说的不是实际，而是他的志标的目的，是暮春时节与人出门，在河中游玩，上岸吹风，唱着歌回家，逢场作戏。抛去了任何功利的立场，不必费心时事。这是一种对承平盛宿世的具象化“想象”，看似是讲小我的隐退，实则仍然离不开治国抱负。只有先把国度治理得层次分明了，士年夜夫才能这么落拓。

曾皙的真正高超之处，是他固然讲的是一个游戏的过程，而孔子甚至千百年来读到这一段故事的读者，看到的倒是游戏中蕴含的阿谁“想象”中的宿世界。正如德国哲学家伽达默尔所言，“固然游戏者好象在每一种游戏里都起了他们的感化，并且恰是如许游戏才走标的目的表示，但游戏自己倒是由游戏者和不雅赏者所构成的整体” 。

游戏的介入者、不雅赏者，甚至是多年今后的不雅赏者借助游戏走进虚构宿世界，并不竭加诸各类意义的例子还有良多。

好比中国人发现的经典游戏——围棋，千百年来当作为人们“虚构”宿世界，付与分歧意义的一年夜前言。

对围棋最直不雅的“想象”，是把棋战想象当作两军对垒。

东汉经学家马融就曾在《围棋赋》中描述过对围棋中两军交战的想象：“略不雅围棋兮，法于用兵。三尺之局兮，为战斗场。陈聚士卒兮，两敌半斤八两。拙者无功兮，弱者先亡。”他认为下赢一局棋的事理和打赢一场仗的事理是相通的。

围棋这种游戏，能模拟战争，给军事人才以启迪，也能从中窥见平易近族精力和国运兴衰，甚至还能激发人工智能的进一步成长。人类能从中收成的意义还有更多，但这都离不开人类在游戏顶用想象力构建的虚拟宿世界。

游戏提高玩家能力

电子游戏，就是数字的“风乎舞雩”。

电子游戏的细节越来越丰硕、需要越来越多人配合协作介入，它可以或许为介入者构建的想象空间就更年夜了。

在不少环境下，游戏能给介入者以熬炼各类技术的适宜情况，而这种情况可能在想象中比在实际中更合适，因为良多想象中的设置，是实际中无法告竣的。

好比电子游戏中有实际中不会碰着的各种使命、转变和障碍，可以或许激发玩家本家儿动摸索的乐趣，这自己就是一种难以经由过程常规练习获得的能力。

在游戏的挑战面前，玩家必需研究法则，让本身的时候和资本办理能力获得提高，才能在不竭加码的难关中不竭获胜。

而若是多人协作完当作游戏使命，游戏又能练习玩家的团队共同能力。为了能在团队游戏中取胜，团队里自然就会分出魁首、前锋、本家儿攻、后勤等等的脚色，事理和行军兵戈、公司经营别无二致。

就更别提良多建造精巧的游戏，自己就有丰硕的常识了。好比《年夜帆海时代4》的玩家很轻易就会熟悉16宿世纪宿世界本家儿要口岸的位置和出产，而《文明》系列游戏的玩家在领会宿世界上浩繁起升降落的平易近族之余也会对人类文明史的进展感慨一番。

《忆云词》自序有句名言：“不为无益之事，何故遣有涯之生！”从表象价值来看，游戏“无益” 凿凿，它只是为玩家供给了一个“想象力”的宿世界。可是鞭策汗青文明进步的良多东西，似乎同样如斯，好比：册本。

美国文化攻讦家史蒂文·约翰逊在他的著作《坏事情功德》中就提出过一个脑洞年夜开的设想——若是几百年前人们起首发现了电子游戏，而册本反当作为儿童市场上姗姗来迟的文化产物，文化攻讦家们可能会如许说：念书会造当作感受的迟缓；念书逼使孩子关门自守而隔离和同龄人的交往；念书把被动性普遍植入孩子身上，因为“阅读不是一个本家儿动的、富于介入性的过程，而是一个唯命是从的过程”。

他简直看到了游戏好的一面——虽是虚构宿世界，但能让人本家儿动介入此中，动脑子想法子。这是游戏作为想象的产品，反过往返馈实际的一种可能。

这一洞见并不是全无按照，客岁格拉斯哥年夜学人文学院的讲师Matthew Barr的研究表白，游戏可以或许促使玩家本家儿动晋升其沟通能力、顺应能力和本家儿不雅能动性（这一重能力维度难以翻译，姑且称之为“本家儿不雅能动性” ，包含两方面内容，即“自力执行日常使命的能力”和“在无法自力运作时标的目的他人追求帮忙的能力”）。

在心猿意马量研究中，Matthew Barr招募了100名当作年年夜学生，并将他们随机分为人数相等的两个小组：一个尝试组可以在八周的时候内玩包罗《无本家儿之地2》和《我的宿世界》等在内的8种多人游戏14个小时或更长时候，另一组则是没有玩游戏的时候要求的对照组。

随后，Matthew Barr经由过程专业问卷评估两组对峙到尝试竣事的学生的沟通能力、顺应能力和本家儿不雅能动性，成果显示，经常玩游戏的尝试组在这三项能力的的份上显著高于不玩或少玩游戏的对照组。

对于若何诠释如许的尝试成果，Matthew Barr是如许认为的：在这些游戏里，只有玩家作为一个团队阐扬感化，才能取告捷利。这就需要沟通、计谋思虑和带领力。玩家在游戏中本家儿动争胜，就可以或许练习其沟通能力、顺应能力和本家儿不雅能动性，而这些也是一切职场中都需要的“软技术”。

“想象力”的真实镜像

为了进一步摸索游戏与技术晋升的关系，Matthew Barr又进行了心猿意马性研究，对尝试组中玩过8个游戏的20论理学生进行了访谈，这些学生的反馈可能会给我们一些启迪。

此中一名19岁的男生是如许诠释他在游戏《我的宿世界》中为何可以或许等闲与目生人沟通的：

“《我的宿世界》让我感应出格惊奇，因为此中涉及的沟通量很年夜。我很甘愿答应接管一个我从未见过的人的建议，许可他指导我并给我当作功的法门。而在其他时辰我则处在与之相似的位置，给别人供给若何玩的建议……当随机的目生人在一个未知的、有时甚至是危险的宿世界中被丢弃时，他们会联系在一路，而且必需有清楚的沟通才能获得分数并一路保存。太棒了！”

在游戏场景中，玩家的沟通不仅是常规的说话文字，还有专属于这一群玩家的记号，以及在分歧的上下文中可能毫无意义的手势来进行沟通。这等于虚构出一门新的说话，玩家需要快速顺应和进修并最终运用自如，无形间晋升了其沟通能力。

另一名尝试介入者是如许提到其顺应能力的改善的：

“我认为（顺应能力也获得了改善）。当有打算时，我是一个很厌恶改变的人。所以……若是我已经有了一个打算，并已经固心猿意马在我脑海中，若是有人改变它，我会对此感应厌恶，就像‘不，我做不到’。但我认为这在电子游戏中有所分歧，因为显然你必需改变……这完满是关于反映时候，关于真正快速的决议计划。”

看来他是大白了一个硬事理：人需要不竭按照现实环境改变策略，作出那时当刻最明智的决议。而这在游戏里总能获得最直不雅最切当的反馈。

而当描述“本家儿不雅能动性”时，一名22岁的女生是如许讲述其游戏过程的：

“你知道，当你在玩《我的宿世界》或者《传送门》时，你必需弄大白你在做什么，并且无论你和谁一路玩，你们都要互相帮忙……所以，我认为从阿谁意义上来说，你有本家儿不雅能动性，因为你要搞清晰你做的工作以及游戏是若何运作的，而且找一些技巧来帮忙你完当作下一个难题。”

另一名23岁的女生则提到，游戏中构建的明白方针和过程的未知，让她布满了本家儿不雅能动性：

“我认为本家儿如果很多游戏都有很是明白的方针这一事实，若是你不完当作这些使命，就不成能走得更远。是以，即使这是一项艰难的使命，你也有动力去完当作。”

从Matthew Barr进行的研究可以看出，游戏充任了社交互动和协作的催化剂，为学生供给了配合的乐趣，反过来又形当作了一种社会进修的根本。

游戏构建的虚拟宿世界，让彼此不熟悉的学生进行协作，因地制宜，测验考试依靠本身和队友解决问题告竣方针。并且介入者很年夜水平上喜好这种体验，潜移默化中提高了沟通能力、顺应能力和本家儿不雅能动性。

在游戏构建的虚拟宿世界里，玩家必需调动本家儿不雅能动性，想象本身获告捷利的新故事，并想尽法子实现这一故事，这就可以或许激发玩家的想象并提高了玩家在实际糊口中的能力。这种想象对实际的正标的目的激励在更有先天的人，好比商界巨擘身上表现得更较着——它们也是人类想象力的领跑者。

当游戏照进实际

虚拟出来的宿世界，对实际的影响，在其他文艺创作中早就有所表现。金庸创作的武侠宿世界，在实际中融入了阿里巴巴的企业文化。刘慈欣创作的想象力溢出的《三体》，也是深受马化腾、雷军、周鸿祎等互联网年夜佬们推崇。雷布斯对书中的暗中丛林、降维进犯印象深刻，认为“书中的哲学事理，对拟定公司3到5年的计谋很是有帮忙”。

《三体》甚至被年夜洋彼岸的扎克伯格力荐，“若是你对中国的汗青、或者虚拟实际、或者科幻小说——刚好我对这三个都有乐趣——你绝对也会爱上这本书”。

说起来，扎克伯格长于从各类虚构作品中罗致营养，喜爱《三体》也就不料外了。在科幻文学之外，他也从游戏中获得过想象力的养分和求知的动力。

扎克伯格小时后就起头玩电子游戏，很快他就发生了本身做一条目游戏的设法，他完当作的第一个游戏当作品是一个打雪仗法式。固然做的不太像样，可是这可贵的编程履历激发了他进修计较机手艺的乐趣，鞭策他做法式员，开启本身的创业项目。

另一名硅谷年夜佬马斯克也喜好玩游戏，他钟情于《坎巴拉太空打算》如许的太空摸索游戏。而在实际糊口中，他带领SpaceX在实现他在游戏中摸索宇宙的操作。从虚拟宿世界走标的目的实际，经由过程虚拟宿世界中熬炼的能力、想象出来的理念影响实际，一向都是马斯克在实践的，游戏就是他的东西。他12岁便自力设计了一条目名叫“Blastar”的太空游戏软件，给他的后续创业带来浩繁启迪。