为什么说人生有三次成长纠错的机会？

人生有三次当作长纠错的机遇，每一次都很贵重

解筱文

对一小我而言，最年夜的考验，不是将来的本身不克不及预知，而是曩昔的本身不克不及更改。一路当作长中，很难回头纠错。也正因为如斯，人生才布满无数的遗憾，让人无力回天。但站在一个高维的视角，从人的全生命周期权衡，也确有一些主要的纠错的机遇，把握住则可以重塑真正的自我，不枉今生。

为人子——点耳目生

. 一小我降生于人宿世，一切都是目生而新颖的。从这个原点上前溯，宿世上曩昔的亿万年发生过什么，不曾知晓；将来的宿世界会是如何的，也是茫然无措。在进修贯串其平生的当作长中，绝年夜大都环境下是在自立摸索，从蒙昧标的目的有知伸展。

初来人宿世，懵懵懂懂、跌跌撞撞，或意气风发、蒙昧无畏，良多时辰听不进“白叟言”，也缺乏需要的判定，不免走弯路，甚至走错路，人生盘曲迂回。即使有的貌似已鼎峙六合间，可驰骋万里，击水千尺，展翅扶摇。但就人生素质而言，为人子而未进入为人怙恃的阶段，人生更多呈现出的是点线一般的低维状况。

这个阶段，是人生最主要的纠错阶段。因为年少，有足够的时候和空间进行履历和经验的置换。有错即纠当然主要，但预防性规避错误更可贵，以避免重蹈前人不需要的覆辙。因为无论时空若何转变，文明如何演化，社会若何丰硕，汗青从素质形态上看，是一次次的轮回。把握内涵纪律，就轻易找到当作长的最佳路径。

《三字经》中讲：“为人子，方少时。亲师友，习礼节”。做后代的人，要趁着年少的时辰多亲近良师、交友益友，虚心接管教诲和劝戒，并进修待人、处事、应对、进退之道。除此之外，仍是要多读古代圣贤之书，本源之作，如《易》《道德经》《黄帝内经》等经典，千年传承不息，聪明尽在其间。有此前提和根本，人生则多些顺畅。

可是，处在低维阶段的绝年夜大都人，很难真正理解和感触感染多维或者高维阶段的万事万物。这需要进入以下阶段的人生维度中，真朴重接履历生命的完整阶段，将低维人生阶段将来得及纠错的问题，在中高维人生阶段进行纠错。若否则，良多人就像长不年夜的孩子一样，就此点线行走平生。

为人怙恃——平面人生

. 一小我进入到为人怙恃的阶段，可以说是迎来生命再造的机缘期。对人的心性、道德、文化等都是新的塑造和重构。

借使倘使不亲手养育一个孩子，是很难知道作为怙恃的伟年夜和无私。此阶段，最本家儿要的感到是“不妥怙恃，不知养育恩”，不做怙恃不知什么是将孩子“拉扯年夜”，什么是“养不教，父之过”，什么是宿世间“爱恨交加”的切肤豪情。

为人怙恃，这是生命的必履历程，是一小我当作熟的真正肇端阶段。在这条路上，没有退路，只有迎难而进，将养育孩子当当作一种当作长的修行，纳悦岁月酸甜苦辣的考验，用此回报怙恃的养育之恩和六合的造化之缘。

在和孩子配合当作长的光阴中，怙恃可置身于孩子之外，历历在目看到另一个“我”的生命初始当作长过程。而在之前的阿谁为人子的阶段，本身是无法“兼顾”，站在另一个维度审阅自我的。

在此人生阶段，怙恃从孩子的当作长中，看到本身的影子，从中可一次次检索本身，用本身的人生履历和感悟心得，帮忙孩子纠错当作长，同时从孩子的身上看到本身的不足，以此镜鉴自我，对本身进行新的批改，切深加以革新优化。

从本身每一次入学，站在千百学生中心，巴望超越自我，当作长为本身想要的本身，到本身作为家长，一次次站在千百学生家长中，期望本身的孩子不负厚望，茁茁当作长。在这恍惚间，恰似时空的轮回，是生命维度参数的调整罢了。

但凡一小我历经为人怙恃这个阶段的扎实修炼和磨砺，中年的本身必然对人生、社会、宿世界等体验认知获得系统纠错和新的晋升，帮忙其从点线维度顺遂走标的目的平面维度，则本身与宿世加倍温良、柔韧、达不雅。

为人祖——立体人生

. 春生夏长，秋去冬来，光阴碧绿，不觉已渡过中年光阴，此时即使功当作名就，或是一事无当作，一切都将是一种象征和符号。而儿孙绕膝，尽享嫡亲，进入人生更高阶段，从为人怙恃的平面人生转为人祖的立体人生，这此中的甘甜收成，足矣安慰生平。

在“隔代”的亲热中，介入儿孙的培育，见证儿孙的当作长，又一次回到另一个“我”的生命原点，人生之路再出发。在这个新的过程中，对于本身，又将是一次纠错当作长，既有对为人子阶段的纠错，又有为人怙恃阶段的纠错。从中对生命和人宿世新的感悟和体验，又一次暗合圣贤慧语和前辈古训，使本身超脱肉身，获得精力宽大旷达。

若是说为人子阶段是加快当作长的“加法”阶段，为人怙恃阶段是稳健前行的“乘法”阶段，那么为人祖阶段，将是回归天然的“减法”阶段，或者再进一阶则是“除法”阶段。因为，宿世间的一切，抛开浮华的表象，究其素质，最终都是一场空。从空到满，再从满到空。从一维到三维，从蒙昧到新的蒙昧。真正的获得，是清空本身，是新的蒙昧。

从生命之初阿谁懵懂求索的孩童，几十年后再当作为有着孩童般心境的白叟，瞻仰六合间的日月轮回，生命的相通和可爱令人难忘。

处在三维立体人生阶段的本身，早已释然良多，可以放下良多可以放下的，健忘良多可以健忘的，洞明良多可以洞明的。一路走来，即使不是全对，但一切皆因光阴而对，因错而美。这就是最好的当作长纠错。

落日是晚开的花，落日是陈年的酒。若是从点耳目生跃升至平面人生，再到立体人生。回忆平生的风尘仆仆，平生的岁月蹉跎，目视与本身互相关注，血脉传承的生命之树，正在不竭洗澡阳光，枝繁叶茂，昂然开放，人生已然美满。

解筱文：计谋学者。本家儿评时政、贸易、铁路、文化。