一些阅读障碍的游戏就像传统的棋盘游戏一样。阅读障碍的症状可能是由于大脑的生理异常,或者是学习整个单词阅读而不是语音阅读。不同的策略有用于教不同类型的阅读障碍儿童,家长和老师需要充分了解每个孩子的阅读障碍的具体情况,然后再进行阅读障碍游戏等教学策略的干预。虽然这些游戏的设计很有趣,但对于一些有严重书面语障的孩子来说,轻度阅读障碍可能会导致更多的挫折感和不足感,阅读困难游戏的使用会让孩子们受益匪浅。孩子们可能会被介绍一些不同的语音游戏,帮助他们学会将发音和字母联系起来这些游戏关注的是字母的实际发音,而不是字母的名称,当字母与发音不同时,对于阅读困难的孩子来说,可能会导致进一步的困惑。一些较常见的幼儿拼音游戏包括字母和发音匹配游戏,要求儿童将图片与具有正确发音的字母进行匹配,以及让孩子在老师发出字母发音时跳到字母上的肢体动作游戏大一点的孩子也可以从阅读障碍游戏中受益。有些游戏更像是传统的棋盘游戏,要求学生在游戏中完成拼写、阅读或写作任务。这些游戏允许学生练习技能,而不必强迫学生完成不具创造性的作业表阅读困难的游戏也能使数学困难受益。其中一些游戏允许孩子练习乘法、除法、加法和减法,通常是通过使用孩子在解决问题时可以移动的物体。
大脑的异常可能是阅读障碍的原因。
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