互联网接入是远程教育课程的先决条件远程教育管理有两种主要形式,一种是提供远程教育,另一种是直接管理远程教育项目,前者是指如何将教育产品提供给学生;后者是指对教育项目本身进行监督经理也可以兼任这两种职责。远程教育管理的一个方面,提供远程教育,可能还包括与教学设计师和主题专家(SME)合作,为远程教育创建课程的初步步骤下一步将涉及通过学校的内容管理系统(CMS)或学习管理系统(LMS)管理远程教育课程交付的技术方面。远程教育管理交付部分的另一项职责通常包括监督交付的日常操作该计划,以及对相关计划相关活动的评估,以保持预期的效率和有效性水平。同样,远程教育管理计划本身可能需要与教育工作者团队一起启动和创建特定的计划和课程。远程教育经理可能还需要监督校外教育中心,并确定所有在线访问连接都能正常工作并以最佳方式运行。此外,远程教育主管可能需要与感兴趣的利益相关者和投资者建立并保持合作关系,远程教育管理是一个令人钦佩的职业选择。任何想成为远程教育管理者的人通常至少必须拥有远程教育/电子学习政策和管理专业领域的教育硕士(M.Ed.)学位或远程教育硕士学位field有助于实现成人学习者的教育目标和成功。终身学习是所有参与者的必胜局面。在线学习-无论是通过虚拟教室、网络研讨会,或者将计算机课程与函授远程教育相结合,在21世纪是一个多产的时代忙碌的成人学习者想要获得第一个大学学位,或者回到学校继续深造或继续接受培训,通过远程教育教学有很多选择,只要学生能上网,并能满足特定学校或远程教育项目的入学要求。
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