社会治疗可以帮助有疾病的儿童像孤独症一样克服发展的挑战。这种治疗方式从20世纪70年代开始发展起来,主要是由弗雷德·纽曼(Fred Newman)和路易斯·霍尔兹曼(Lois Holzman)共同开发的,他是前心理咨询师,拥有分析哲学博士学位,一位发展心理学家。他们都活跃在东区团体和短期心理治疗研究所,一个社会治疗实践和理论发展中心。纽曼和霍尔兹曼也受到苏联心理学家列夫·维果茨基的影响,他认为学习和发展是社会活动而不是个人活动
社会疗法是一种团体疗法,用于帮助患有各种恐惧症、焦虑症和抑郁症的人,对自闭症和阿斯伯格综合症进行社会治疗尤其常见在这种情况下,它有时被用作社会技能疗法,旨在通过对话、故事和,游戏和所谓的教学脚本。一种称为"停止-观察-深思熟虑行为(SODA)"的特定类型的社会疗法是一种向自闭症儿童传授解决社会问题技能的方法,这些儿童可能无法理解常见的社会行为和互动。这种实践和教学社会技能的治疗方法也用于患有其他形式的发育障碍的人。
社会疗法可以帮助儿童理解其行为的后果社会疗法也可用于治疗躁郁症、焦虑症和抑郁症。支持者声称,小组中的互动和对话有助于患者更好地应对他们的病情,这种社会团体互动在情感上、精神上和精神上都是有益的对参与者来说是理智的社会治疗有点争议,尤其是在它的早期,它不被认为是主流心理学或精神病学的一部分,但在后来的几年里得到了更广泛的接受。
社会疗法可以帮助人们进步人际关系。
社会治疗可作为支持小组计划的一部分。
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