艺术教师需要对艺术有热情,同时也需要有有效教学的能力当教授第一个领域时,艺术教师帮助学生理解使用各种媒体所涉及的技术和过程,并为学生提供实际体验这些媒体的机会。媒体可以包括从油漆到粘土到粉彩到金属到从木材到染料。这些技术和工艺可能包括,例如,画笔、使用陶工转轮的各种方法、涂抹、焊接、雕刻,一些美术教师可能会选择私人授课在第二个领域的教学中,美术教师帮助学生获得结构和功能的知识,这意味着他或她帮助学生理解艺术和实用功能的含义,以及艺术的基本组织原则,包括重复、对比、强调、平衡和统一了解对这些元素在艺术作品中的作用的不同观点,能够评估不同方法的有效性,在创作自己的作品时,能够对结构和功能做出有效的选择。
艺术教师可以教学生如何使用各种媒体创作视觉艺术关于第三个方面,艺术指导老师关注艺术的内容,包括主题、符号的使用和将思想融入艺术作品中。学生学会深思熟虑地考虑和选择他们创作的艺术作品的内容。他们还确定他人艺术中的主题、符号和思想的起源、目的和有效性。
艺术教师可以在学校和大学环境中与不同年龄段的学生互动第四,美术教师帮助将艺术作品置于历史文化的语境中学生能够从历史和文化渊源的角度分析艺术作品,也能够识别不同起源的艺术品中的共同元素。
艺术教师帮助学生理解使用不同媒介所涉及的各种技术和过程。第五,艺术教师帮助学生获得一套标准,用以评估自己的作品和他人的作品。学生探索意图、意义和效果的概念。他们能够用这些术语来解释艺术作品,并理解自己对艺术的反应,包括技术和内容艺术。最后,美术老师把视觉艺术和其他艺术联系起来,与其他学科一样。学生们能够看到构成多个学科基础的原则。他们学会从其他学科的观点来看待艺术作品,艺术教师可以向学生介绍新的音乐。
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