全球竞争里，中专跟大学比那个更重要？

“21 宿世纪最重要的是什么?——人才!”片子《全国无贼》中这一闻名台词早已被奉为经典。简直，人才就代表了国度的实力和将来，而培育人才靠的就是教育。在这一思惟的指导下，我国鼎力成长教育，接管过高档教育的人数逐年增添，尤其在上宿世纪 90 年月末期大学进行扩招后，高学历的学生数目如火箭般猛涨。2013 年大学结业生的人数更是达到了史无前例的 699 万，大学结业生在同龄人的比例已经跨越三分之一。

按理说，一个这么多年青人都接管了高档教育的国度，应该人才满全国，科技程度很是发财。然而，我们都知道，中国的科技程度与宿世界进步前辈程度还相差很远，而作为鼎新开放 30 多年来中国最为高傲的制造业，其科技含量也很低，自立产物有限，产物粗拙、质量差劲，持久处于全球财产链的中低端。中国今朝只能称作“制造大国”，与公认的“制造强国”德国、日底细比，质量和手艺水准都无法相提并论，甚至与制造业处于中游的韩国比拟也减色不少。

“德国制造”：质量代名词

说起“德国制造”，全宿世界没有人不会竖起大拇指，它的确就是高品质、可托赖的代名词。不仅像奔跑、宝马、西门子这样知名的国际化大企业都以无与伦比的质量傲视宿世界，就是一些没什么手艺含量的行业，德国制造同样有着享誉全球的高质量。以多尔曼公司为例，这家出产的只是普通俗通的门锁、搭钮和玻璃幕墙等，手艺门槛低，价钱竞争激烈，但多尔曼拥有的不仅仅是质量最好的锁，并且还具有顶级平安软件和最好的项目办理者，是少少数可以或许在像160 层高的迪拜塔这样的工程中安装复杂平安系统的公司之一，这使得它在全球的竞争敌手都甘拜下风。

“德国制造”的商标活着界市场上绝对是人们竞相追逐的方针。同样的产物贴上“德国制造”的标签，其售价就比盖上其他印记的产物高得多。“德国制造”的名声甚至传到了中国的各个角落。2008 年汶川地动后，灾区陆续收到列国援助的帐篷等救灾物资。哀鸿们经常互相探问他人住的是哪个国度的帐篷，而住德国帐篷的哀鸿往往会引来四周人的恋慕，因为德国帐篷的质量是最好的。100 多年前德国一家公司在青岛建筑的基督教堂上的钟表迄今仍然运转正常。2010 年，一名出产大型齿轮的德国商人在青岛旅游时看到这座钟，他一眼就认出钟表所用的齿轮是由他的家族企业供给的，该商人暗示： “按照今朝的利用环境，这些齿轮没有任何问题，还能再用上 300 年。”1907 年由德国公司承建的兰州黄河铁桥，迄今已渡过了 106 个春秋，其间履历了无数次冰凌冲击、洪水冲刷、地动摇撼、风雨剥蚀、车船碰撞以及战争的浸礼，今天依然坚忍牢靠。

其实，德国产物曾经也是价钱低廉、质量差劲的代名词，19 宿世纪时，德国人不择手段地仿造英法美等国的产物，并廉价发卖冲击市场。盗窃设计、复制产物、伪造制造厂商……在曩昔的 100 多年间，“德国制造”若何从盗窟大国变身为制造业的领头羊呢?对证量的完美追求是最主要的鞭策力，那么，连结质量长久领先的奥秘又在哪里呢?德国当局出书的《德国概况》一书中说到：“德国是一个原料缺乏的工业国度，它依靠的是受过杰出教育的手艺力量。” 这里的手艺力量显然指的是手艺工人和手艺专家。恰是这些人才让“德国制造”耸峙不倒。

然而，这些人大都没有上过大学，他们都是经由过程中等职业教育培育出来的。为什么中国大学本科毕业的学生在实践能力方面却比不外一群德国职校的结业生呢?德国培养人才的体例有什么出格之处吗?

德国中专的“学徒制”

德国的培育模式确实与我国迥然分歧。按照经济合作与成长组织的统计，德国大学结业生占同春秋段人数的比例仅为 20%，与中国跨越三分之一比拟差太远。这并不是因为德国大学的登科率低，而是德国粹生并不像中国粹生一样挤破了头都想上大学。在德国，只有一小部门年青人愿意上大学深造做研究，而大大都年青人都甘愿接管中等职业教育(即中专)，早早结业出来进入工作岗亭，德国中专结业的学生，因为练习完整、现实、专业，工资待遇比大学生只高不低。

德国的中等职业教育可不像我们想象中的那样成天混日子，什么也学不到。事实上，接管了中等职业教育的德国粹生不仅拥有娴熟的手艺，并且还具备了很强的文化程度和科研能力，半斤八两一部门人已经达到了其他国度大学结业的水准，尤其是他们的实践脱手能力跟大学生比拟更胜一筹。德国的中专为什么这么厉害呢?因为它沿袭了古老的“学徒制”，把学生酿成学徒，不是在讲堂上进修，而是在实践中进修当作长。学生初中结业后要想接管职业教育，必需先和企业签定学徒合约，然后按照本身的职业，再到响应的职业黉舍上课进修。企业负责为学生供给手艺培训和实践的机遇，黉舍负责教授相关的理论常识。学生每个学期会有几个礼拜在黉舍进修，几个礼拜在企业做学徒，跟着年级的升高，在黉舍的时候逐渐缩短，在企业的时候逐渐变长。

德国巴伐利亚州小城英戈尔施塔特是闻名企业奥迪汽车的总部，18 岁的多米尼克是奥迪汽车装配车间的学徒工，他没有上大学，而是上了一家中专黉舍。他每个月大约有 3 周在奥迪当学徒，一周则在黉舍上课。在3年半的学徒时代，他不仅无需支付膏火，每月还能获得近800欧元(约合人平易近币6400元) 的工资。因为，他当学徒时就与公司签定了劳动合同，膏火、工资以及响应的保险全由公司承担。像他这样的学徒，奥迪公司每年要招入数百名。

位于柏林市中间的 KPM 陶瓷厂是全球最知名的陶瓷厂，迄今已有 250 年的汗青。在现代化厂房里，工匠们仍经由过程手工打造每一件产物，且至少要颠末 9 道建造程序，只要一环犯错，就要重头来过。所以，每个工匠都要从学徒起头，没有 5 年以上的经验是无法直接在产品线上工作的。他们所出产的每一件瓷器都价值不菲，一件 KPM 瓷器的均价在 500 - 1000 欧元之间，最贵的 KPM 瓷器甚至达到上百万欧元，是宿世界顶级瓷器豪侈品之一。

陶瓷曾是中国最驰誉的产物，但今天，就连景德镇陶瓷活着界上的竞争力也大大下降了，究其原因，学徒制的消逝，使得传统工艺无法传承，是底子原因之一。

“学徒制”的现代意义

德国的“学徒制”职业教育是汗青形当作的，可以追溯到中古期间。公元 12 宿世纪之后，欧洲新兴城市遍地开花，如威尼斯、热那亚、马赛、巴黎、伦敦、柏林……城市手工业和商业部分组织当作“行会”， “行会”划定学徒必需接管严酷培训，未经培训，任何人不许可从事手工业或商业。19 宿世纪以来，因为手艺和经济的成长，对学徒在教授技术(专业实践)的同时，教授常识(专业理论和常识)变得愈来愈主要了，于是，在德国形当作了以 “双轨制”为特色的中专教育，学生凡是每周 3 ～ 4 天在企业培训技术，1 ～ 2 天在职业黉舍进修文化和专业根本理论。

可以说，德国的中专教育是古老学徒制的现代化，学生的本事本家儿如果企业的谙练工人教授的。企业是手艺存在的社会场合，从企业学手艺，就不会存在“若明若暗” 的现象，学生对具体的手艺有了亲身的体味后，在校进修理论常识就不再那么浮泛，也不会呈现理论与现实脱节的问题。我们这个时代有一个特点就是新的手艺层出不穷，而学生也只有在企业才能实时地接触并学到新手艺。

德法律王法公法律没有强制各工场接管学徒，但到今朝为止，已有 45 万家工场实施这种轨制，工会在约 450 个行业中强制划定，必需有学徒履历才能被聘为正式员工。今朝德国有各类职业黉舍 9000 多所，有近 52 万个分歧类型的职业培训中间，职业培训已经商品化和公共化。

在德国，社会分派是依据对社会进献巨细决议的，并不存在盲目追求高学历、鄙薄职业技术教育的倾标的目的。在德国，遍及有正视技术、尊敬技工的杰出空气。德国的很多政治家、经济学家和企业家，他们的职业生活生计大都是从技工起头的。

诺贝尔经济学奖得本家儿、美国芝加哥大学经济学家詹姆斯·赫克曼 2006 年 2 月在拜候中国时指出，若是在一个国度里面，设计产物的工程师程度很高，而出产这些产物的技工程度很低，这个国度的制造业是难以起飞的。德国的工业布局在第二次宿世界大战中遭到彻底的粉碎，战后德国人保留并担当了培训手艺工人的古老传统和价值不雅，这大大地促进了德国工业布局在意想不到的短短一段时候里的从头成立，并奠基了其惹人注目标出口国的地位。

今朝，宿世界上良多国度都在效仿德国，实施学徒制的职业教育模式，将学术教育和手艺经验相连系，培育合适财产需求的人才。瑞士三分之二的学生在初中结业后会选择职业教育，瑞士的职业黉舍不仅在本地很受接待，它也是宿世界各地的学子很是仰慕的处所。此中，酒店办理教育就是瑞士最出名的，海外学生要想去瑞士就读这些酒店办理专业，光膏火就要跨越 100 万人平易近币。良多亚洲国度，如新加坡、韩国等都已引进了这种教育模式，选择职业教育的学生也越来越多。

发表于 2019-05-28 01:00
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